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PAGE / NUMPAGES 【考点】万以内数的读写、组成;万以内数的数位顺序和计数单位;万以内数的大小比较;认识近似数。 【典型例题】 一、填空。 1.46个十是( );3200里面有( )个100. 2.1000里有( )个百;500里有( )个百。 3. 4506是由4个( );5个( )和6个( )组成的。 4.8716=( 8000)+ ( )+( ) +( ). 5.一个四位数千位和百位上的数都是7;其余数位上都是零;这个数是( )。 6.和9999最相邻的两个数是( )和( ). 【复习建议】 1、抓住基本知识点进行练习: 例如:(1)计数单位、数位的概念:重点熟练掌握10个一百是一千、 10个一千是一万、一千里面有10个一百、一万里面有10个一千。 (2)明确计数单位“个、十、百、千、万”所占的位置叫数位;数位是按照一定的顺序排列的;要熟记:从右边起第一位是个位;第二位是十位;第三位是百位;第四位是千位;第五位是万位。 (3)掌握万以内数读法、写法、组成;明确各个数位上的数字所表示的意义。 2、抓住学生的易错点重点练习。 例如:(1)按规律数数 8870、8880、8890、( )、( )、( ) (2)与900相邻的两个数是( )和( ) 以上两种题易混淆。要让学生明确“相邻数”的概念。 (3)190里面有( )个十;3400里面有( )个百。 3、注意练习形式的多样化。 例如“写数”可以包括: (1)看图写数 例如:74页例5和75页做一做第1题 (2)根据组成写数。 写出由2个百、5个十和6个一组成的数。( ) (3)根据数位写数。 有一个四位数;千位上的数字是6;个位上的数字是3;其余数位上的数字是0;这个数是( )。 (4)按要求写数。 ① 最大的两位数是( );比它多1的数是( )。 ② 比最小的四位数少1的数是( )。 ③ 用5、7、0、0组成的四位数中; 一个零都不读出来的数有______________________, 只读一个零的数有:____________________; 组成最大的四位数是( );组成最小的四位数是( )。 【典型举例】 1.看图写数 写作:( ) ( ) ( ) 2.按要求写数。 (1)七百五十六: (2)5个千、8个百、4个十、3个一: (3)三位数中的最大数、最小数: (4)四位数中的最大数、最小数: 3.写近似数。 (1)育华小学有1302人;约是( )人。 (2)一台电视机的售价是998元;约是( )元。 (3)小红从家到学校有799米;约是( )米。 (4)一头牛重302千克;约是( )千克。 4. 填上合适计数单位。(十、百、千) (1)育华小学大约有八( )人。 (2)某小学一个班大约有四( )人。 (3)红棉小区约有九( )人。 4、设计一些综合性的练习 (1)3个千、7个十和5个一组成的数是( );它是( )位数。 (2)比最大的两位数多1的数是( );这个数的最高位是( )位。 【注意估算】 1.估数。 295≈ 1002≈ 889≈ 8040≈ 1989≈ 4051≈ 2.估一估;连一连。 1.403+204 905-398 806-402 305+98 近500接近400接近600 近500 接近400 接近600 2. 估一估;比大小。 在○里填上“” 、“” 或“=”。 378+201 500 740+120 900 计算部分复习建议: 1、在鼓励学生多种算法的基础上;注意算法的优化。缺乏方法优化的意识;口算的正确率和熟练程度总是无法提高。 2、针对难点设计一些单项的练习:如:判断得数的十位上是几 37+54= 15+65= 53+36= 62-18= 70-26= 66-34= 3、部分学生20以内进位加退位减不熟;也是造成后面口算出错的根源;老师们还要加强训练。 4、部分学生口算整百、整千数的加减法还有一定困难;教师不要忽视个别指导。 易错题

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