泰山版信息技术弟一册上听课记录.doc

乐埠山中心小学信息技术听课记录 时 间 学校 乐埠山中心小学 授课教师 赵秀真 班级 四年级 科目 信息技术 课 题 1、移动鼠标玩游戏 课型 新授 教学过程 环节点评 一、谈话导入： 1、喜欢玩游戏吗？ 2、知道怎么用鼠标玩游戏吗？ 二、新授 1、电脑基本结构。 2、电脑的开机方法。 3、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。 4、桌面和图标。 5、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。 6、鼠标的移动——游戏操作。 7、关机顺序：开始—关机。 三、小结 导入自然 学生配合好 学生配合好 掌握的也好 教法好，学生很快掌握 多数同学学会移动鼠标玩游戏的方法 总评： 教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，教学步骤新颖，教学方法多样，充分调动了学生的学习积极性，学生收效好，能达到课程目标要求。 时 间 学校 乐埠山中心小学 授课教师 赵秀真 班级 四年级 科目 信息技术 课 题 2、单击鼠标玩游戏 课型 新授 教学过程 环节点评 一、谈话导入： 1、喜欢用移动鼠标玩游戏吗？ 2、想不想学习用单击鼠标玩游戏呢？ 二、新授 1、游戏启动方法。 2、学会“打飞碟”游戏操作方法。 3、单击的含义（左键单击与右键单击）。 4、单击训练游戏的基本技巧。 5、还记得开机和关机的操作步骤吗？ 三、巩固练习 大显身手“打鼹鼠”检验一下你操作鼠标的水平 四、课堂小结 导入自然 学生配合好 学生配合好 学生很快掌握 多数同学学会单击鼠标玩游戏的方法 总评： 教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，教学步骤新颖，教学方法多样，利用学生已学过的移动鼠标玩游戏教学生自己探索，充分调动了学生的学习积极性，学生收效好，能达到课程目标要求。 时 间 学校 乐埠山中心小学 授课教师 赵秀真 班级 四年级 科目 信息技术 课 题 3、拖拽鼠标玩游戏 课型 新授 教学过程 环节点评 一、谈话导入： 1、喜欢前两节学得用鼠标玩游戏吗？ 2、游戏的玩法有很多种，换一种玩法是不是更有趣啊？想不想再来学习？ 二、新授 1、鼠标拖拽：先将鼠标指针移动到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置，然后松开左键。通过鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。 2、游戏启动方法。 3、两个游戏的使用。 4、游戏使用技巧。 三、巩固练习： 大显身手：测测你的能力：玩“拼图板”游戏。 三、小结 导入自然 学生配合好 学生配合好 自学积极性高 学生很快掌握 多数同学学会拖拽鼠标玩游戏的方法 总评： 教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，教学步骤新颖，教学方法多样，利用学生已学过的移动鼠标玩游戏教学生自己探索，充分调动了学生的学习积极性，学生收效好，能达到课程目标要求。 时 间 学校 乐埠山中心小学 授课教师 赵秀真 班级 四年级 科目 信息技术 课 题 4、游戏大本营 课型 新授 教学过程 环节点评 一、谈话导入： 1、我已经学会了鼠标的移动、单击和拖拽的用法，那么，鼠标还有其他用法吗？ 2、你想学习吗？ 二、新授 1、双击含义：连续快速按鼠标左键两次。 2、认识双击捕捉。 3、打开游戏程序，还有其他方法吗？ 4、鼠标右击，用鼠标右击游戏图标，选择“打开”。 三、巩固练习 单击、拖拽与双击的综合运用 四、小结 导入自然 学生配合好 学生配合好 学生很快掌握 多数同学能运用所学用鼠标玩游戏 总评： 教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，能抓住教育时机，对学生进行德育教育，提升学生辨别是非的能力，学生收效好，能达到课程目标要求。 时 间 学校 乐埠山中心小学 授课教师 赵秀真 班级 四年级 科目 信息技术 课 题 5、初识画王 课型 新授 教学过程 环节点评 一、谈话导入： 1、喜欢画图吗？ 2、知道怎么用电脑画图吗？ 二、新授 1、金山画王的启动及主界面。 单击“开始”按钮，从“程序”中启动“金山画王”或者双击桌面“金山画王”图标启动。 2、金山画王常用按钮的使用方法。 3、掌握金山画王背景的设置及保存。 三、大显身手 学生可根据自己喜好设置背景图，看谁做的最好。 四、小结 导入自然 学生配合好 学生配合好 学生很快掌握 多数同学按照目标要求掌握了金山画王的背景操作 总评： 教师教学目标明确，教学要求恰当，在教学时教材处理深浅适宜，能把握重、难点，抓住关键。整个教学过程条理清楚，环节紧凑，充分调动了学生的学生积极性，学生收效好，能达到课程目标要求。 时 间 学校 乐埠山中心小学 授课教师 赵秀真 班级 四年级 科目 信息技术 课 题 6、用卡通拼图 课型 新授 教学过程 环节点评 一、谈话导入： 1、喜欢用金山画王程序画图