五年级上语文梅花魂精美课件.ppt

作者简介 陈慧英，著名女作家、女诗人。祖籍福建省，1937年生于新加坡（即文中“星岛”）。1967年毕业于厦门大学中文系。主要作品有散文集《无名的星》、《月是故乡明》、《芳草天涯》、《竹叶三君》等。 现任厦门市人大侨务外事委员会主任、厦门市作家协会主席。兼任中国散文诗学会副会长、中国散文学会理事。 魂 幽 葬 颇 腮 玷 秉 谓 飕 衰 侨 眷 作者围绕梅花讲了一些什么事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？ 　 本文围绕着（ ）讲了飘泊他乡的（ ）珍爱（ ）、眷恋（ ）的事， 表达了作者（ ）的思想感情。 第一部分（1）： 故乡的梅花使“我”想起了外祖父。 第二部分（2—15）： 我回忆关于外祖父的五件事。反映了一位华侨对祖国的眷恋之情。 第三部分（16）： 每当我看到珍藏的梅花图和手绢，就会想起外祖父眷恋祖国的心。 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 找到外公赞美梅花的段落，读一读。 你觉得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢？ 《梅花魂》中的“魂”，指精神。“梅花魂”，即梅花的精神。 梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 3、既然外祖父对墨梅图那么喜欢，为什么还要赠给莺儿带回祖国呢？ （寄托着外祖父对下一辈发扬梅花精神的殷切期望） （本文开头和结尾相呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。） 1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”； “不管历经多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”） 3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又是为什么？ 外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。 课文内容回顾 本课以（ ）为线索，讲了外祖父的与梅花有关的（ ）件事，从中表现了这位老人对（ ）的挚爱，表达了身在异国的华侨（ ）的思想感情。课文中梅花的（ ）精神，正是我们中华民族的（ ）精神。所以外祖父爱梅花和爱祖国是联系在一起的。 “梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） 　 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？ 五 梅花 梅花 眷恋祖国 不怕严寒，不怕风欺雪压，顶天立地，不肯低头折节 民族 * * * * * 梅 花 魂 （yōu） （幽静） （pō） （sāi） （偏颇） （hún） （灵魂） （zàng） （埋葬） （diàn） （腮边） （玷污） （wèi） （所谓） （shuāi） （qiáo） （衰老） （bǐng） （秉性） （sōu） （冷飕飕） （juàn） （华侨） （眷恋） 读读下列词语 甚至 玷污 脾气 撩乱 眷恋 腮边 梅花魂 凉飕飕 乡愁 丝绸 所谓 梳理