杭州电子科技大学国家级电工电子实验示范中心申报课件安装、浏览.pdf

杭州电子科技大学国家级电工电子实验示范中心申报 课件安装、浏览说明 本次上报四门课程全部实验课件，涵盖实验项目40多个，其中： 课件一是电子线路实习为一个FLASH集成文件（文件名 10336_4_f_1.swf），包含电子线路实习所有教学内容； 课件二是电路分析实验仪器教学课件，为一个FLASH集成文件（文件名 10336_4_f_2.swf），包含常规仪器的操作使用，配有语音解说，播放时 请打开扬声器； 课件三是EDA网站型课件，包含有EDA实验教学全部内容，提交的是一 个打包文件10336_4_f_3.rar，安装时直接解压缩拷贝全部文件到服务 器指定目录，链接的主文件是index.htm； 课件四是脉冲与数字电路网页形式课件，提交的是一个打包文件 10336_4_f_4.rar，安装时直接解压缩拷贝全部文件到服务器指定目录， 链接的主文件是index.htm。 由于课件中含有FLASH，依赖于相关 ActiveX 控件的计算机代码才能正常播 放视频和动画内容,我们将确保这些代码是安全的，如果您的浏览器的设置中禁 止了该选项，您会在IE浏览器地址栏下面看到如下提示： 您可以在此条信息上点鼠标右键，选择“允许阻止的内容”，即可正常播放。 部分课件较大，如您的网络速度慢，请耐心等待也可下载到本地播放。也 可直接到本校实验中心网站 教学资源栏目浏览。 第 1 页 杭州电子科技大学国家级电工电子实验示范中心申报典型课件（一） 电子线路实习FLASH 课件说明 电子线路实习课程，采用开放式教学形式，学生可以自由安排时间进行实验。但是由于 大多数学生对实验内容、实验元器件、实验仪器十分陌生，实验准备时间过长，实际动手操 作时间显得不足，常常有学生因不认识元器件或不理解实习内容中的电路原理，造成元器件 烧毁，甚至还可能损坏仪器。因此，学生在实习前预习质量的好坏，对实习效果的影响很大。 过去学生预习，主要依赖于实验指导书及教师的讲解，普通教学模式呆板乏味、直观性差， 难以解释清楚实习内容和各种元器件及电路原理。因此开发一个多媒体教学软件，使学生能 够自主选择学习内容，可以大大提高实验效率。本课件采用 Flash 和3Dmax 制作，可以方便 地通过网络进行浏览、学习。 1、整体结构设计: 课件在主体结构中制作了 3dMAX 立体动画，在 3dMAX 中分别对电阻、电容、二极管、三 极管、变压器等元器件建模，然后制作动画。主体结构采用目录导入形式，在菜单首页设置 了电子线路实习的内容、电子元器件的认识、各电路图及电路原理、常用仪器四个课堂的按 钮，点击按钮进入该课堂相应的二级菜单或动画内容，点击二级菜单上相应的目录内容可最 终进入相应的文字、图片或动画内容。另外，在主体结构中设置了导航菜单，导航菜单设置 了各级目录的按钮，使学生点击相应的按钮可以最快的跳转到所需的页面。 在第二堂与第 四堂中，各目录内容还细分为各分项内容，在形式上以选项卡的方式，并以动作脚本在 Flash 中集成了一个滚动条，使得条理清楚、阅读方便。 为了方便教师授课和加强学生的理解，本课件还配以较多的动态演示和图片。图片基本 采用自绘的矢量图；对于元器件的实物图，则采用了经 PHOTOSHOP 处理后的数码照片。 2、主要内容： 1） 电子线路实习目的（用3D 制作），直观地说明了实习的目的； 2 ） 电子线路实习内容。学生通过网络课件可以清楚地知道开放性实习所做内容； 3 ） 电子线路常用元器件认识。通过网络课件学习，学生可以对电子元件的性能、参数、 使用方法等有清楚的了解，获得理论到实践的认识； 4 ）实习制作的各种电子装置教学。通过课件学习，学生可以预习相关装置的电路原理， 在实习过程中加深对理论知识的理解； 5 ）常规仪器使用。通过课件的学习，学生可掌握实验室常用仪器使用方法。 3 、软件容量： 文件大小 13.2 M ，其 中： 视 频 7 M ， 动 画 2.2 M ， 图片 3 M ，文 字 1 M 。 4、