湖州师范学院：植物生物学电子教案第一章绪论.doc

第一章 绪 论 提纲： 1. 植物与植物生物学 2. 生物界的划分 3. 植物在自然界中的作用 4. 植物在人类生活中的作用 5. 学习植物生物学的目的及任务 6. 学习植物生物学的要求和方法 一、植物与植物生物学 1 ．植物特征： 1 ）有含叶绿体，能进行光合作用，合成有机物质。自养生物。 2 ）细胞都有细胞壁，不同的植物细胞壁的成分不同。 3 ）细胞中有液泡： 4 ）植物体内有永久的分生组织，即没有分化、具有分生能力的胚性细胞，在植物个体发育中一直保持分裂能力、生长、分化，形成器官。 2 ．植物学：是研究植物形态结构、生殖、分类的科学。 3 ．植物生物学：研究植物形态结构、分类、生命活动规律，遗传变异与进化、植物与环境关系的科学。 二、生物界的划分 随着人们对生物学研究的不断深入，对生物界的划分越来越细。由 2 界发展到 6 界（ 8 界）。同时，也出现不同的观点。 界类： 二界 三界 四界 五界 六界 八界 时间： 1753 1866 1938 1969 1977 1989 代表人 Linne Heackel Copeland Whittaker 陈世骧 Smith ( 瑞 ) ( 德 ) （英） （美） （） 植物界 植物界 植物界 植物界 植物界 植物界 名 原生生物界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 原生动物界 原核生物界 原核生物界 原核生物界 动物界 称 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 真菌界 真菌界 真菌界 藻类界 病毒界 真细菌界 （古细菌界） 古细菌界 古真核生物界 三、物在自然界中的作用 ?? 植物的同化作用 光 CO 2 + H 2 O —→ （ CH 2 O ） + O 2 ↑ 叶绿素 三大功能：无机物 → 有机物，太阳能 → 化学能， CO 2 → O 2 ↑ 为其他生物提供生存的必要保障。 2 ．矿化作用 （ CH 2 O ） + O 2 + H 2 O → CO 2 + H 2 O + 能量 有机物 → 无机物，化学能 → 释放， O 2 → CO 2 3 ．植物在环境保护中的作用 净化大气：增加的 O 2 浓度， 降低粉尘，森林，草坪，草原等 分泌杀菌素，刺柏杀结核菌， 吸收转化有毒物质，万寿菊吸氟，米兰吸收氯气 净化水域：如芦苇、荷花、水葫芦（凤眼莲） 4. 植物在水土保持中的作用 防干旱，水土流失，山洪爆发（ 98 年） 5 ．在物质循环中的作用 碳、氮、氧的循环中的作用。 四、植物在人类生活中的作用 1 ．衣：天然纤维、天然燃料 2 ．食：食物、蔬菜、水果、饮料、天然色素等 3 ．住：木材、建筑、家具等 4 ．行：桥梁等 5 ．药：红豆杉（紫杉醇），白兰根（腮腺炎）。反白草（糖尿病），仙鹤草（乳腺癌）。 6 ．工业原料：造纸、橡胶、油脂工业等。 五、学习植物生物学的目的及任务 1 ．任务 1 ）．掌握植物生物学所学的内容，基本概念、基本理论和基本方法；形态结构、功能、发育规律。 2 ）．认识植物：当地植物资源开发利用。 西红柿——观赏——误食——蔬菜 咖啡——羊食用——兴奋——提出生物碱——咖啡 3 ）．改造植物：水稻低产——高产；品质差——品质优；花卉劣——优 。 4 ）．利用植物：紫杉醇——抗癌：决明子——饮品。 2 ．目的 1 ）．后继课的需要：植物生物学是本专业的一门重要专业基础课。 2 ）．继续深造的需要： 3 ）．将来就业和工作的学要； 六、学习植物生物学的要求和方法 1 ．要求 植物生物学是是一门专业基础课，学习本门课程要求扎扎实实地掌握植物科学的基本知识，基本理论。具体要求如下： 1 ）．必须熟悉教材内容，掌握学科的基本知识和基本理论。 2 ）．必须注意辨证思维，把握知识的内在联系，即几个关系。 形态结构与生理功能的关系；形态结构与生态环境的关系；共性与个性的关系；个体发育与系统发育的关系；多样性保护与资源利用的关系 3 ）．了解形成就、新动向、新发展。植物科学是在不断发展之中。每年都有新的成就和发展。（网络、杂志和电视等） 4 ）．理论联系实际，如实验和实习等。 2 ．方法 1 ）．刻苦学习 2 ）．做好笔记 3 ）．及时整理笔记和所学的内容。 4 ）．实践、观察比较