二年级下学期家长会班主任发言稿课件.ppt

二年级（4）班 沟通，从心开始 问题1：大部分的家长觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，不用每天紧盯着他们学习了。 问题2：立志要好好学习，可惜有一部分人是三分钟热度。 问题3：作业质量良莠不齐。 问题4：课堂表现奇怪。部分孩子游离在课堂之外。 一、是培养孩子良好的日常行为习惯 二、重视家校沟通 三、严把家庭作业关 1．对老师留的任何作业都要重视。 2．读书习惯。 3．培养独立完成作业和积极认真 的习惯并且能自己检查发现问题及时改正。 4．必须限制孩子看电视、玩游戏 机的时间 5.一定重视孩子的点滴成功 朗读课文和阅读课外书 坚持让孩子每天阅读半小时以上，一定要读出声音来。 重视孩子对好词好句的积累。 建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。 为孩子购买适合的课外书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等）。 关于写话 （一）二年级学生应达到什么样的水平？ 1、能将自己想的用文字来描述，语句通顺 2、能分自然段来构成作文； 3、写话中能正确使用句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号； 4、写话基本格式正确，内容不少于150字左右至于孩子的写话是否啰嗦，是否优美，构思是否精巧，暂不做要求 如何指导写话 1、家长的责任是启发、引导，不能家长用自己的语言代替孩子的思考，使孩子的写话成为家长“作文”的过程； 2、先说后写，先将自己要写的说清楚后再动笔； 3、鼓励为主，建议为辅，切忌批评孩子的稚嫩水平。 除了大家都知道的细节描写【心理、动作、语言、外形等】之外，还有以下很实用的方法：1、有声音时，多用“拟声词”，如：喵喵【猫叫】、哗哗【下雨声】等； 2、把形容词具体化，例如：把“我很高兴”改为“我一进门，书包一放下，就兴奋地冲过去抱起妈妈亲上了一口”； 3、寻找参照物，多用对比，例如：她长的真可爱，和动画片的“白雪公主”差不多了； 4、学会的优美语句，转化为自己个性的语言，例如：他穿的衣服比荷叶还绿，比柳枝还轻【依据所学的《火红的枫叶》改编】 家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！ 感谢你的支持与配合！ 谢谢！