应用电子技术专业人才培养方案.doc

PAGE PAGE 2 关于修订人才培养方案的通知 各系： 根据教育厅创建示范院校要求，结合专家意见，提出人才培养方案参照范本（以本修订稿为准），请结合专业实际，按照基于工作岗位、工作过程修订人才培养方案，请于2008年3月3日上午8：30前将纸质与电子文档交教务处余少英老师处，以便安排专家审阅。 教务处 2008年2月2 *******专业人才培养方案（参照样本）（三号黑体加粗居中） （三年制高职） 一、专业培养目标（一级指标四号黑体加粗，下同） 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，适应21世纪现代化电子行业发展，培养适应生产、管理、服务一线需要，能够应用电子技术基础知识和微机等控制技术知识，从事电子类产品和设备的生产、维护和维修、具有对音视等电子产品进行整机安装、调试、检修、质检及售后服务等技术活动的高等技术应用型专门人才。（此部分请充实内容，正文行间距20磅，字号五号宋体） 二、人才培养规格及毕业生就业方向 本专业定位于应用电子技术高等技术应用型专门人才的培养，具体要求学生具备良好的政治思想和职业道德素质；具有本专业所必需的文化基础知识；掌握电子工程制图、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电机与拖动基础等基础理论知识；掌握本专业所必需的单片机原理与应用、感测技术、微机控制技术、PLC及应用、音响技术原理、视频技术、电子CAD等专业知识；重点掌握电子设备检测故障与诊断、维护与管理、电子设备的拆装等专业技能。 （一）人才培养规格（二级指标小四号黑体加粗，下同） 1、知识结构（三级指标小四号黑体，下同） （1）掌握英语、高等数学、计算机应用基础等文化基础知识。（四级指标五号宋体，下同） （2）掌握单片机原理与接口技术、PLC及应用、微机控制技术、感测技术、视频技术、音响技术原理、视频技术、电子CAD等专业基础知识。 （3）掌握电子设备检测故障与诊断、维护与管理、电子设备的拆装等专业知识。 2、能力结构 （1）基本技能：具备较快的中英文录入速度，英语水平达到国家B级及以上水平，并掌握一定的专业英语；计算机应用能够掌握文件管理和操作的方法和技巧，能够使用word、 Excle 、PowerPoint及internet技术；掌握电工、钳工的基本操作技能。 （2）专业基础能力：熟悉电子元器件在各种电子设备中的应用，能处理电子设备常见故障；熟悉单片机、传感器原理等在电子设备中的应用。 （3）专业核心能力：其一是现代工业控制技术,使学生掌握现代工业企业中相关自动控制设备、自动生产线，以及先进的变频、变压调速技能；其二是电子制作和应用技能,主要使学生掌握数字技术、单片机开发、制作和维修等技能；其三是现代视频和音响技术，主要是家用电器的开发、应用和维修技能等。（应明确专业方向与就业岗位方向，分别表述） 3、素质结构 （1）热爱祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观和较强的团队合作精神；具有忠诚度、诚信与责任意识。 （2）具有美学、文学修养、音乐欣赏、良好的职业道德和敬业精神。 （3）具有吃苦耐劳、团结协作的团队精神，具有初步的组织管理能力。 （4）具有健康的体魄和良好的心理素质。 知识、技能、素质分解图表（四号黑体加粗） 模 块 名 称 模块结构 具 体 内 容 设 置 课 程 知 识 模 块 基础文化知识 应用数学、基础英语、计算机应用基础等文化基础知识 ？ 专业基础知识 模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、自动控制系统、高频电子技术等专业基础知识 ？ 专业知识 微机控制技术、单片机原理与应用、感测技术、视频技术、音响技术原理等专业技能知识 ？ 技 能 模 块 基本技能 英语水平达到国家英语B级及以上水平，借助工具书能够查阅本专业相关资料；计算机应用能力达到国家计算机一级及以上水平 ？ 专业基础技能 电工、钳工的基本操作技能；工业自动化控制技术原理和检测技术技能 ？ ？ 电子产品的生产、安装、调试与维护能 ？ ？ 专业核心技能 单片机运用、开发技能 。（针对专业方向细化具体） ？ 电子设备运行管理技能 ？（针对专业方向细化具体） ？ 素 质 模 块 思想道德素质 具有正确的世界观、人生观、价值观和较强的团队合作精神，培养企业忠诚度、诚信与责任意识 ？ 人文素质 具有美学、文学修养、音乐欣赏、良好的职业道德和敬业精神 ？ 职业素质 具有吃苦耐劳、团结协作的团队精神，具有初步的组织管理能力，质量意识，？？？？ （此项表述不准确，应该体现职业核心素养） ？ 身心素质 具有健康的体魄和良好的心理调节能力 ？ 专业核心技能必须针对岗