尊重关系政策该政策是海嘉国际双语学校社区所有成员无需.PDF

\ 尊重关系政策 该政策是海嘉国际双语学校社区所有成员的无需签署公约。 日期：2018 年9 月 前言 任何形式的欺凌都是不可接受的，在海嘉学校社区里也不会被容忍。 海嘉国际双语学校社区的全体成员均赋有在所进入的校园中其自身安全与健康 得到积极提升和重视的权利。海嘉国际双语学校《尊重关系政策》鼓励学生、员工 和家长之间建立相互尊重的关系。学校知晓这是一个持续和发展的进程，需要采用 各种主动的和被动的策略和方法来解决欺凌问题。学校将认真对待每一份关于欺凌 和骚扰的报告，并将对全部所目睹的和报告的事件进行彻底的调查和给予回应。这 一政策适用于所有学校社区的成员，包括学生、员工、访客、家长以及参与学校课 程、活动和与学校公务相关的人员。 政策目标：  提高员工、学生和家长对欺凌行为的认识。  积极对抗校园欺凌。  提供解决冲突和尊重差异的策略。  创建一个让所有学生、员工和家长都感到安全和有归属感的校园环境。  营造一种鼓励讨论欺凌行为并寻求帮助的氛围。 \  增进心理健康。 定义 欺凌和骚扰是侵犯行为。 欺凌行为：  是一种重复的、不正当的行为。  目的是为引起恐惧、痛苦和 （或）造成对他人的伤害。  由一个更强势的个人或团体实施。  发生在一个更弱势的、无法有效抵抗的个体身上。  可能是身体上的，言语上的，或是间接的/相关的。 骚扰行为：  任何不情愿的、不受欢迎的或未经许可的行为。  威胁、恐吓、警告或让人担忧自己的安危的行为。  通过言语或信息进行重复、不情愿的联系。  使人感到羞辱或被冒犯。  可以是欺凌行为的一种形式。  骚扰行为不一定是语言威胁要“骚扰” 欺凌和骚扰可以呈现多种形式,诸如： 身体方面:  打人。 \  绊人。  推人。  斗殴。  扔掷物品。  偷窃。  破坏他人财物。  挤迫或侵犯他人的私人空间。 言语方面：  骂人。  贬损。  口头威胁。  攻击性语言。  侮辱。  取笑。  伤人的流言蜚语。  散布谣言。 社交方面:  排挤。  忽视。 \  用玩笑或展示不恰当的材料冒犯他人。  强迫他人去做违背其意愿的事。  非言语行为，如 “不正经的”眼神。 网络方面：  不恰当地使用科技: 互联网，电子邮件，即时通讯，聊天室。  发信息恐吓、冒犯或骚扰他人。  利用科技传播谣言。 心理方面：  恶意施害。  灌输恐惧。  勒索 （强迫学生交出钱财或食物）。  强迫其他学生完成作业等。  伤害、行为或后果的威胁。 性方面:  做性评论，开性玩笑，或者重复询问某人或某群体的体形大小,声音。  重复询问他人的私密生活。  非言语行为，或暗示性行为的肢体动作。  展示带冒犯性的图片，海