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学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华。 * 中考科目 共820分 语文:120 数学:120 英语:120+口语10 化学:100 物理:100 政治:100 体育:30 史地生:120 主科成绩年级段进步显著者 一.进步100名以上者 苏冬美 (进步145) 苏 洲(157) 黎浩健(139) 黎元炜(115) 谢玉良(122) 梁凤开(124) 叶俊达(113) 梁昌灏(106)冼月秀(103) 林建伟 (101) 张辉兵 (100) 一些学生考试成绩退步的原因: 1、对考试不重视。 3、学习方法不合适。(习惯差) 2、学习态度差。(学习不刻苦) 45 44 44 44 37 33 27 4 原人数 48 47 46 44 43 34 25 4 初二下 48 47 46 40 37 28 7 初二上 县3500前 县3000前 县2825前 县2500前 县1500前 县1124前 县800前 县100前 1、尖子生(八科县前100名)潜力有待进一步开发。 梁聪 孙玉娟 黎元炜 曾万祥 甘志诚(103) 黄达富(105)甘秋婵(110)盘振坚(125 )苏冬美(116)叶伟婷(132) 伍淑娴(160) 梁华建(173) 2、中、后层生潜力还很大,需要提高。 廖献典(班 35名)盘子将 梁昌灏 陆云亮 刘俊宏 王巧芬 高达聪 孙楚彬 黎广添(班 43名) 谢玉良(班 26名) 叶俊达 李 鲜 苏 洲 徐建淇 黎浩健 陈彤卉 黎健根 李秋琳(班 34名) 76.5 75.8 86.6 76.5 87.2 60.4 74.8 80.0 平均分 14 6 12 7 5 16 1 1 名次 生物 地理 历史 物理 政治 英语 数学 语文 存在问题: 偏科严重,主要是英语。 原因:1、学习态度(重视、勤奋等) 2、学习方法。 3、英语基础以及与老师的沟通。 本学期学生情况: 1、大部分学生基本进入初三状态,学习自觉性、主动性增强。(表现在预习、复习、作业、读书以及宿舍的自觉管理) 2、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力,主动性欠缺,没有充分挖掘自己的潜力。 背书要反复强调.作业虽然能够按时上交,但完成作业的质量不高,有些甚至以抄答案来应付交任务. 目前已开始进入复习,学生的自觉性和主动性尤为重要. 4、不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,特别是中午和周六、日。 5、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题。 . 3、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。 有部分同学课前不去预习,课后又不去复习和总结.听课显得有些被动,造成学习效率不够高.有些同学很为苦读,却缺乏巧读. 5、大部分同学心理素质问题 有待家长和老师的重点关注. 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学回家住宿。 4、打电话时间长,次数多。 5、受伤回家。 6、超消费,上网吧、酒吧、游戏厅、舞厅 7、超出友谊的交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。 10、老是玩电脑。 需要注意十问: *
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