基础课背景下足球课程设置.PDF

2016年1月刊（总第 33 期） 校园足球  中图分类号：G807.4　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X（2016）01-033-02 基础课背景下的足球课程设置 张崇艳 （内蒙古商贸职业学院体育教学部，内蒙古　呼和浩特　010070 ） 随着国家对校园足球的重视和 蒙古地区深入贯彻落实 《中国足球 绿茵场上如火如荼地进行着。 大力举措，内蒙古自治区在国家顶 改革发展总体方案》。2014 年9 月 1.2.2　体育课程开设特点　根据 层设计的指导下，贯彻落实 《内蒙 4 日国务院明确内蒙古为足球改革 内蒙古商贸职业学院的人才培养方 古自治区推进足球改革发展三年行 发展试点省区。为进一步扎实推进 案，体育课程为必修课，课时为两 动计划 （2015—2017 年）》，进一 全区足球改革发展试点工作，初步 学年。大学一年级为体育基础课， 步促进足球运动在学校体育中的发 形成了以推进足球改革发展三年行 两学期的教学内容为足球、武术、 展，根据学校的课时、学生基础、 动计划、校园足球三年推进计划和 田径；大学二年级为体育选项课， 场地器材对足球课程进行设置，增 社区足球发展指导意见为主体的足 学生可选择的运动项目为羽毛球、 强学生的体质、激发学生的学习兴 球改革发展规划体系。为全面推进 乒乓球、篮球、排球、健美操、瑜 趣、培养学生的终身体育意识。 内蒙古足球改革发展试点工作，内 伽共6 项。按照教学进度安排，足 蒙古自治区政府办公厅印发 《内蒙 球课程第一学期授课时数为4 周， 1 基础背景 古自治区推进足球改革发展三年行 第二学期为6 周，总课时为 10 周 动计划（2015—2017 年）》。按照《三 20 课时，其中４课时为考核课，因 1.1　国家及地区背景 年行动计划》的任务部署，内蒙古 此实际教学时数为 16 课时。可以 足球是世界第一大运动，中国 要重点发展女子足球队，要加快 看出内蒙古商贸职业学院足球课程 的足球联赛在 1994 年职业化改革 足球运动在校园内的普及发展。通 课时较少。 初期发展较快，受到了人们的广泛 过建立以高校为龙头的校园足球联 大学一年级实际在校生人数为 欢迎，但近几年受黑哨事件、腐败、 盟、高水平运动员、3+2 专本联修、 3300 人，76 个教学班级，同一时 现行的管理体制与职业化改革不相 民族预科班等方式，激励引导学生 段上体育课的班级为7~9 个，却只 适应、战绩不佳等因素的制约，发 长期积极参加足球学习和训练，努 有1 个田径场，因此人数多、场地 展进入了低潮期。2015 年2 月27 力培育有文化底蕴的足球人才和有 少、器材不足的情况较严重。 日，中央全面深化改革领导小组第 足球特长的优秀学生。 由于内蒙古商贸职业学院为财 10 次会议审议通过了 《中国足球改 经类院校，男生较少，女生较多。 革总体方案》。会议强调：“实现中 1.2　学校背景 有较多的女生对这种激烈的、直接 华民族伟大复兴的中国梦与体育强 1.2.1　政策支持　2015 年4 月内蒙 身体对抗的、需要耐力素质较好的 国梦息息相关，发展振兴足球是建 古商贸职业学院承办了内蒙古自治 运动项目存在抵触心理，因此要充 设体育强国的必然要求，是全国人 区第 10 届大学生足球比赛暨内蒙 分考虑如何进行课程设置才能充分 民的热切期盼；要让校园足球、职 古自治区校园足球 “主席杯”预选 调动学生的学习积极性。内蒙古地 业俱乐部、社会足球等各种培养路 赛高职组的比赛。赛事的推动及政 区蒙古族人数较多，内蒙古商贸职 径有效衔接，使足球事业动力更足、 策的支持带动了足球运动及足球文 业学院有民族预科班，各个行政班 活力更强。”这是此次会议审议通 化在该校的发展，越来越多的学生 级也有部分蒙古族学生。足球运动 过的第一本方案，