“百名教授帮带百名青年教师”特色活动方案.doc

　 　 PAGE 　　 　　 1 -　 　　　 　 　 附件3：　　 大连海洋大学开展“百名教授帮带　 百名青年教师”特色活动方案　　 　 开展“百名教授帮带百名青年教师”特色活动，是我校在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的重要载体之一，是实施“堡垒工程”和“先锋工程”的重要举措。青年教师是学校师资队伍的重要组成部分，青年教师的成长关系到学校的发展与未来。目前，我校青年教师占教师总数的比例较高。开展此项活动，符合学校建设发展的实际需要，对我校实施“人才强校”战略，提高师资队伍的整体素质和水平，为高水平国内一流海洋大学建设奠定坚实的人才基础具有重要意义。 　 一、目标要求　　 开展“百名教授帮带百名青年教师”特色活动，要认真领会并落实《关于在全校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的精神，紧紧围绕校党委提出的“人才培养上水平，科教服务当先锋”这一主题，通过在教师队伍中开展“结对帮带”活动，充分发挥高职称教师在知识水平、业务能力和工作经验等方面的优势，紧密结合师德学风建设、学科专业建设和教书育人工作，帮助青年教师尽快提高思想政治素质，提高教学能力和科研水平，加速青年教师成长。　　　 二、具体安排　 1．参加范围　 教授、专技五级副教授　　　 2．帮带对象　 35岁以下青年教师　　 3．主要任务　　　 结合学科专业建设实际，选定百名教授，与百名青年教师结成“一对一”帮带对子。教授要结合原《大连水产学院青年教师培养工作实施意见》（水院发[2009]27号）文件的要求，对青年教师实施思想政治教育，使他们更加爱国爱校，用实际行动报效祖国和社会，为学校发展贡献青春力量；要对青年教师实施师德教育和课堂引领，发挥示范带动作用，培养他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的品格，提高他们的教学水平和业务素质；要对青年教师实施科研帮扶，提升青年教师的学术水平和创新能力，为学科专业的可持续发展提供人才支撑。　　 4．工作方式　 帮带对子确定后，教授要主动对接帮带对象，全面了解青年教师在教学、科研等各方面情况，明确帮带重点，制定详细的帮带工作计划。要通过经常性的谈心活动、听青年教师讲课、吸纳青年教师加入教学团队和创新团队等方式，指导青年教师尽快适应岗位要求，刻苦钻研科学文化知识，不断提高教学科研水平和工作能力。青年教师要虚心向教授学习，主动向他们请教，经常汇报自己的思想、教学和科研等情况，听取指导意见，认真改进提高。　 三、工作要求　 1．加强组织领导　 各基层党组织开展“百名教授帮带百名青年教师”特色活动，要在学校创先争优活动领导小组统一领导下，结合各单位学科专业建设和师资队伍建设的实际，结合专业技术人员岗位设置及分级管理的要求，积极宣传，精心组织，明确帮带双方的具体责任，加强沟通和协调，保证帮带工作落到实处，取得实效。 　　　 此项活动从9月初启动。教授和青年教师均采取实名制，认真填写《“百名教授帮带百名青年教师”情况表》，明确帮带重点，暂制定为期一年的帮带计划。　　　 2．发挥党员教师的积极作用　　　 各基层党组织开展“百名教授帮带百名青年教师”特色活动，要充分调动广大教师尤其是党员教师的主动性和积极性，增强他们的政治观念、大局意识和责任意识。各基层单位党政负责人，要切实发挥表率作用。教授们要本着对学校、对事业、对他人认真负责的态度，认真履行帮带职责，真心实意帮助青年教师成长进步。要把帮带青年教师的过程，作为发挥自身优势、脚踏实地、服务群众、无私奉献的过程，在学校以“人才培养上水平，科教服务当先锋”为主题的创先争优活动中做出应有贡献。　 　　　 3．加强督促检查　 学校创先争优活动领导小组办公室和各基层党组织，要随时了解帮带活动进展情况，及时发现和解决在开展活动过程中遇到的困难和问题，总结和推广典型经验和做法。同时，要加强检查指导，全程动态掌握广大教师参与活动的情况，肯定成绩，指出不足，督促改进。　　 4．搞好活动总结和典型推荐　　 各基层党组织要认真总结“百名教授帮带百名青年教师”特色活动的经验，采取座谈会、经验交流会等方式，分阶段对活动的开展情况进行认真总结，将其逐步规范成师资队伍建设工作的长效机制，为学校建设一支师德高尚、业务精湛、结构优良、充满活力的教师队伍发挥积极作用。　　　 9月20日前，请各基层党组织将《“百名教授帮带百名青年教师”情况表》，统一报送到学校创先争优活动领导小组办公室。　 联系人：田春艳 联系电话：0411 　　 附件：1．“百名教授帮带百名青年教师”特色活动名额分　　 配表　 2．“百名教授帮带百名青年教师”情况表　　　 附件3-1：　 “百名教授帮带百名青年教师”　　　 特色活动名额分配表　 序号　 单位名称　　 教授与青年教师结对子数　 1　　 生命科学与技术学