第一课论点的提炼与确立.doc

第一课 论点的提炼与确立 学习目标 1．认识议论文审题立意的重要性； 2．掌握审题、立意的基本方法； 3．多角度思考，强化创新思维？ 学习重点 1．能够从作文题目中发现问题、抓住矛盾； 2．论证过程中论点一以贯之不断推进、发展。 内容步骤 第一步 范例导引 阅读下面这篇议论文，思考：它是如何确立论点的？ 忧与爱 前段时间，“两会”胜利开幕，满载人民殷切希望的人大代表齐聚首都，共商国是。多数代表慷慨冻词表达发展忧思，却竟有少数代表一团和气，只顾“举手”、“赞成”；而且扬言此乃爱国之举，“不 给国家添麻烦”？ 这番奇谈怪论实在笑掉人大牙。忧，因爱国而生，因为爱，我们才忧心忡忡。倘若“举手爱国论”成立，每年两会大可不必开了。全票通过，一致同意……没有一点儿忧虑，平顺进行。这样的举动，敢 称“爱国”？ 畏惧风险不敢畅谈忧虑，不足以称爱。忧与爱共生，无忧何爱？古时以济世为己任的文人，不惜“死谏”使帝王回心转意。他们是真正地爱着大好河山，才能看清潜藏在河山之中的隐忧。而今我们步 入民主社会，“讲真话”、“说忧思”早已不须冒杀头之险，直言不讳的代表理应得到掌声。他们才是对这个国家心存热爱的人。他们有气魂，有理想，敢于在庄严肃穆的人民大会堂，控诉无能之辈，针砭时 擎：他们是英雄？ 美国前总统杰斐逊有言：看一个国家是否进步，只须看这国家的人敢不敢说真话。令人欣慰的是，我听到民主推进的铿锵脚步声，如今早已不是那个“官青天”的时代。身边有什么黑心厂家，贪官污吏，嘿！我们一个“微博”就让他们在阳光下无处遁形。我们深爱着这面五星红旗。我们有忧患意识。更重要的是我们敢说了！前不久那官商勾结的“毒胶囊”事件曝光，一举捣毁了七千万粒有毒胶囊。有了微博这个有力武器，我们指间一动就能揪出最精明的“硕鼠”。我们心怀忧与爱，以铁肩担社会之道，我以我笔书忧思。“中华号”巨轮，只有在广大人民群众乐当舵手，以爱抒忧，为它实时纠偏拨正的情况下，才能劈波斩浪、日行八百里。倘若如“举手爱国论“所言，一味高唱“我爱你中国”却无实际行动，那我们这艘巨轮就可危险了！ 没有忧患意识，社会没有进步；没有“忧”， “爱”便无从谈起。虽无须杞人忧天般不可终日，但保持一颗忧患之心确实很有必要。 我坚信，下次“两会”召开，每一张票都是沉甸甸的。 提示： 2012年江苏省高考作文题：请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。 “忧与爱”二者之间关系复杂，相互交融，互为因果，既矛盾又统一。如果只是泛泛而谈，则难以出彩。这位考生贵在能够能够联系到高考“前段时间”的见闻，为自己立论创设一个具有典型意义的背 景，使文章的论点找到了有的放矢之“的”——少数全国“两会“代表只顾“举手”“赞成”，还说这是“不给国家添麻烦”的爱国之举。这样，议论文就有很强的现实感、针对性，直面我国的政治生活现象，敢于就民主建设发表自己的看法，较为辩证地阐述了在“共商国是”方面“忧”与“爱”的“共生”关系，可谓见解深刻、独到，有胆有识。语言朴实，以鞭辟入里的分析道来，达到“以理服人”的目的。 第二步 关键领悟 领悟一：概念 议论文是以议论为主要表达方式，直接表达作者的观点和主张的常用文体。以理服人是议论文写作的目的，说理是它的本质，逻辑思维是它的思维形式，议论、阐述是它的主要语言表达方式。 论点是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写议论文的前提。 领悟二：论点确立的要求 （一）论点确立的基本要求： 1．正确、鲜明。宣传真理，明辨是非，分清正误，区别美丑，赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么，旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然。 2．严密、集中。周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终同绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。集中，也就是要 避免论点转移。 3．时代感、针对性。站在时代的高度，总揽全局，紧扣时代跳动的脉搏。议论文不是风花雪月，不能脱离现实坐而论道，必须针对社会、生活中的人或事，提出自己的意见．能够针砭社会上的丑恶现 象、批判生活中的不良风气。 （二）论点确立的较高要求： 新颖，深刻。论点应该是怍者对于事物的新鲜、独到的见解，而不是一般化的老生常谈，能够发展、超越陈见，见他人之所未见。 写议论文，确立论点是头等大事，力求达到基本要求，再追求较高要求。 确立论点后，要注意把中心论点和分论点交代清楚，中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。分论点从属论点，