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美术欣赏教学 郭倩倩 第十章第二节 其包含两方面：美术常识和美术欣赏 美术常识主要让学生形成美术知识结构，而其中的种 种概念或知识必须通过欣赏，分析美术作品来认识； 美术欣赏侧重于让学生学会欣赏美术作品的方法，其中会涉及美学，美术学，历史学，社会学等知识；目的是使学生学会用这些理论和知识去理解美术作品。 美术欣赏为何物？ 美术欣赏的目标与形式 （一）美术欣赏的目标 教学目标需根据不同年龄的学生加以调整。（课本P199有内容以供教师参考） （二）美术欣赏的教学形式 首先要清楚选择什么样的内容来作为“教”和“学”的客体——课程内容，并据此策划具体的教学实施方案。 美术欣赏课的教学一般可分为“专题美术欣赏课”、“随堂美术欣赏课”、“参观欣赏”等多种形式。 什么是专题美术欣赏？ 用整节课某一时，围绕历史时期、某一美术种类、某一美术家或某一经典的作品，通过描述、分析、解释、评价等方法，由表及里的剖析作品，使学生系统的了解美术作品。 从某一美术技法的角度进行示范性美术欣赏，使学生较直观的了解这一美术种类的材料、工具、形式特点、操作方法和步骤、表现技巧和风格、创作思想等特点，便于学生通过模仿和借鉴更好的学会相应的技法，创作类似的作品。 什么是随堂美术欣赏？ 模板来自于 *
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