幼儿园社会性教育专题作业3.doc

学前儿童社会性教育专题课程作业3 学前儿童社会教育活动的原则有哪些？结合自身成长体验说明儿童社会教育一致性原则的重要性。 一、目标原则 二、活动性原则 三、实践性原则 四、强化原则 五、一致性原则 1．内涵：所谓一致性原则是指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。这个环境既包括教育者自身影响的连续性与统一性，也包括各方面力量的连续性与统一性。 2．依据：学前儿童的社会学习是一个长期的过程，其模仿学习的对象与环境应有相对的稳定性与一致性，才有利于儿童良好行为习惯的建构。 3．应用要点：教育者自身要做到言行一致，始终一贯；协调统一幼儿园内部的力量；协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量。 什么是强化性原则？贯彻强化性原则应注意哪些问题？ 贯彻强化原则的注意点：教师采取明确适宜的强化方式；强化应激发儿童的内在动机；做到及时强化。 列举两个违背社会教育原则的教育现象进行分析。 什么是强化评价法？运用强化法是应注意什么？ 运用强化评价法时的注意点：（1） 根据正面教育原则，行为评价法应以表扬为主，对学前儿童的社会行为进行正向引导。（2）行为评价要及时、一致。（3）评价要具体，避免空泛。（4）强化手段不能运用得过于频繁。（5）评价方式要多样化，要根据不同的场合、不同个性的学前儿童选用不同的评价方法。（6）引导幼儿进行自我评价和相互评价。。 以热爱集体为主题，设计一个教育活动。 据报载，某幼儿园给了每个儿童10元钱，让他们去超市购物，你是如何评价这项活动的？如由你来组织，你认为应注意哪些问题？