课件：第一章儿童少年生长发育.ppt

* 生长关键期（critical growth period)：是指在生命的某一时期，发育中的个体对某些环境影响特别敏感，此时正常的发育受到干扰常会造成永久性缺陷和功能障碍；在这一时期之外，同样的环境因素影响将会很小或几乎没有什么影响。 * 胎儿中后期到出生后6个月，是脑组织的生长关键期。 若此时发生严重的蛋白质营养不良、缺氧、产伤等现象，就会导致脑细胞的分裂和增殖速度急剧减慢，即使以后采取各种积极的补救措施，也不能实现完全赶上生长，脑细胞的数量不能恢复到应有水平，患儿的智力水平将会受到严重的影响。 * 叶酸盐 碘，vitA 神经管形成 中枢神经系统发育 甲状腺发育 种植 孕周 5 4 3 2 6 7 8 9 100 1 胎儿期 * * 思考题 1.简述婴儿期动作发育规律。 2.人体生长发育过程中组织、器官的生长类型。 3.以身高为例阐述生长发育速度的不均衡性 * 第二节 青春期发育 青春期基本概念 青春期内分泌变化 青春期的启动机制 青春期性发育 青春期发育异常 * 一。青春期定义及发育特点 概念 青春期(Adolescence, puberty): 是由儿童发育到成人的过渡时期。从体格生长突增开始，到骨骼完全融合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。是决定人一生体格、素质、行为、性格和智力水平的关键时期。其年龄范围在10～20岁左右，女孩的起止年龄平均比男孩早一些。 * WHO： “青少年妊娠与流产”全球会议,根据现代青少年生理、心理和社会性发育特点，把青春期定义为： 1.是个体从出现第二性征到性发育成熟的生理发展过程； 2.是个体从儿童认知方式发展到成人认知方式的心理过程； 3.是个体从社会经济的依赖性到相对独立状态的过程 * 年龄：无统一划分标准 WHO专家委员会建议:10～20岁 女生：10 ～ 18岁 男生：12 ～ 20岁 * 青春期的发育特点 1.体格生长加速，以身高为代表的形态指标出现第二次生长突增 2.各内脏器官体积增大、重量增加，功能日臻完善 3.内分泌系统功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加 4.生殖系统功能发育骤然加快，迅速成熟，到青春晚期已具有繁殖后代的能力 5.男女外生殖器和第二性征迅速发育，使两性的外部形态特征差别更加明显 6.心理发展骤然加快，产生了相应的心理－行为变化，可出现青春期特有的心理行为问题 * 第二次生长突增生长突增的出现，是男女儿童进入青春期的开始。突增起止的早晚、突增的幅度及侧重部位等方面均存在着明显的性别差异。至成年时，男性的平均身高一般比女性高9～10厘米。女性出现的年龄约为11～13岁，男性为13～15岁。 * 青春期男女儿童的两种体成分都在增加，但各成分增加的比例有明显的性别差异。男孩体内雄激素水平较高，该激素有明显的促进肌肉发育的功能；加上男孩骨骼较为长而粗壮，故瘦体重不仅增加时间较女孩长，增长速度也较快，至20岁时接近最高值。女孩瘦体重的增长相对较缓慢，15岁时达男孩的89％，至20岁时下降为同年龄男孩的68％左右。 青春早期男女儿童的脂肪含量都有增加。由于雌激素有促进脂肪组织沉积的作用，故女孩体内的脂肪在整个青春期均持续增加。男孩在青春中期体脂是负增长，直至青春晚期或进入成人期后，体脂才逐步增加。 * 青春期开始后，各种内脏器官的功能出现了明显的变化，在形态发育与功能发育的相互促进下，机体的机能日趋成熟。至青春期末，心肺容积都有明显的增加，如心脏的重量、容积增加了1～1·5倍，心排血量也相应增加。反映心肺功能的常用指标为，心率、脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。心率、脉搏与呼吸频率的均值，随年龄增加而下降；血压则相反，不论收缩压、舒张压、脉压，均随年龄的增加而增高。肺活量也同样，且在整个生长期男生的肺活量始终是超过女生，随年龄的增长两者之差别越来越大。13岁时，女生肺活量为男生的92％，至18岁以后女生仅为男生的70％左右。 * 性征： 由于性别差异而表现出的身体内外的不同，分第一性征和第二性征 第一性征： 男女两性生殖器官的差 男性：睾丸、附睾、输精管 女性：卵巢、输卵管、子宫 * 第二性征：是指进入青春期后，男、女之间出现的除生殖器官以外，在性别上的外在差异。 男孩：胡须、喉结、声调低和粗、肩宽、 骨盆窄、阴毛的出现； 女孩：乳房发育、声调高而细、肩窄、 骨盆宽、阴毛的出现。 * 认知发育 皮亚杰的发展理论： 青春期于第四阶段：正式操作期 特征：已学会抽象思维，并具备了假设和演绎的能力，不仅能对具体的事物有推理及思考的能力，而对一些抽象事物，如一些现象，理论等，也有能力去思考。 * 青春发