课件：草房子阅读指导课.ppt

佳句赏析 1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。 赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象地写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露，给文章添了文采。 2. 雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。。。。。就只剩写了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。到处在筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。 赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象地写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧，渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。 （1）苗苗：您的小说还有点像童话，很神秘。比如纸月吧，就特像童话里的小女孩儿。我可喜欢她了，我觉得桑桑也喜欢她。叔叔，桑桑就是您吧？纸月是真人吗？ 曹文轩：桑桑身上确实有我的影子，《草房子》中的好多形象也都能在生活中找到原型。唯独有纸月，还真说不出出处来。可能是为了适应我的某种趣味，某种希望，或者某种感觉，也不知道怎么回事就出来了一个纸月。 （2）苗苗：叔叔，您的家乡是不是有一条特别特别大的河啊？因为您的每一篇小说里都有水。 曹文轩：这个问题问得真好。我喜欢水，这和我小时候的生活环境有很大关系。在我的家乡，到处都有河，有桥，如果奏里路的话，至少要过5座桥。原来，我们那儿的主要交通工具就是船，所以在我一点点大的时候就会使竹篙撑的船，摇橹的船，桨荡的船了。 《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻 骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年 中……是他接受人生启蒙教育的六年。桑 桑所生活的油麻地是美的，美得精致、纯 粹。读《草房子》真正是一种享受，是一 种文学的享受、艺术的享受，是一种真、 善、美的享受。诗意的草房子风景美、人 情美、人性美…… 2 、如果让你向别人推荐《草房子》一书，你将如何推荐呢？请说一说 《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。 １、“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，请你写一写自己的独特感受。 ２、续写《草房子》中某一人的故事。 ３、给书中人物写一封信。 　　　（任选一题） 曹文轩系列作品 文学作品集有: 《忧郁的田园》 《红葫芦》 《蔷薇谷》 《山羊不吃天堂草》 《草房子》 《红瓦》 《根鸟》 阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 让我们与书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》,诗里说： 有一个孩子向前走去， 他看见最初的东西， 他就变成那东西， 那东西就变成他的一部分…… 如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分，如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。 我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。 “请你跟我们一道享受你的生活吧！”太阳光说。 “请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。 “请你尽情地阅读属于你年龄的文学书吧！”梅子涵说。 让我们一起走进经典，让我们一起读更加经典的书！ 导入新课 今天我给大家带来了一本书，这可是一本不同凡响的书。这本书曾获十次以上大奖。更重要的是它有着非凡的魔力，它掀起了好多学校的读书热潮，这本书，在好多地方的书店曾次脱销。这就是由当代著名作家曹文轩写的《草房子》，那么这是一本怎样值得大家期待的书呢？今天就让我们走近《草房子》，一起感受曹文轩的纯美世界。 阅读经典 启悦人生 【阅读目标】 1、通过导读激发学生对阅读美文的兴趣。 2、通过阅读，了解《草房子》的故事内容,