校园普通话推广方案.docx

推广普通话和用字规范化的活动计划 普通话是情感的纽带，沟通的桥梁。为了推广普通话， 贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持普 通话的法定地位，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高” 的工作方针，使普通话成为教学语言和校园语言。结合县局 推普工作要求，根据我校及周边的实际情况，制定了如下活 动方案： 一、推广目的： 1、进一步规范普通话的使用，培养小学生正确使用普通话 的习惯。 2、通过推广普通话，营造普通话的语言交往环境，有利不 同地方语言的儿童进行交往。 3、激发儿童的民族感，自觉使用普通话。 二、活动内容： 1、 成立学校推广普通话领导小组，负责学校推广普通 话的宣传和组织工作。 组 长： 副组长： 组 员： 2、各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范 及普通话知识，营造全体教师齐讲普通话的氛围。 3、各班班主任组织学生利用班会课或自习课学习《国 家通用语言文字法》，宣传普通话知识，并以身作则，守法 护法。 4、在校园内、楼道张贴有关推广普通话的宣传画，营 造浓厚的推普氛围。 5、举办有关语言文字规范化、提高普通话水平的竞赛 活动。 1）语文教师在 4 月中旬组织学生进行一次书面的语言文字规范检测，择优进行奖励。 2）结合教师节举办诗歌朗诵比赛。以班为单位选派一名代表参赛，择优奖励。 3）在学生中开展语文实践活动，让学生调查使用规范字的现状，并写出有一定质量的调查报告。同时结合研究性学习，积极开展“社会口语交际用语调查”活动。 三、活动要求： 1、围绕主题，目的明确 推普要大力宣传《国家通用语言文字法》为中心 , 逐步提高师生对《国家通用语言文字法》的认识程度。推普活动 的目的在于通过宣传教育，促使人人参与和支持推广普通 话，共同营造推广普通话、 促进语言文字规范化的良好氛围，从而提高师生素质和普通话水平。 2、加强协调，各施其责 学校领导要高度重视推普工作，把普通话作为提高我校 内在质量和整体素质的一项重要任务。推普活动主要由语文 教师和班主任负责指导、执行。各位语文老师和班主任要重 视和支持推普工作 , 积极、认真地组织好推普活动，如向 学生宣传普通话知识 , 出好竞赛试题及做好辅导工作。其他 老师也要积极配合推普工作，身体力行，以身作则，在教学 工作、集体活动中都自觉使用普通话，倡导普通话为校园语 言，提高学生的普通话水平。 3、结合教学，常抓不懈 推普工作是一项长期的、艰巨工作，必须常抓不懈。学校应 长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相 结合，充分发挥学校的推普阵地作用，使普通话成为校园语 言。 推广普通话和用字规范化的基本要求 学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。为了推动我校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，特根据《国家通用语言文字法》规定，从学校的实际情况出发，制定推广普通话和用字规范化的基本要求： 一、学校成立语言文字工作领导小组，由校领导分管，并落实专、兼职人员具体负责。 二、领导要率先垂范，带头讲普通话，并学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。 把推广普通话和用字规范化工作列入学校工作议事日程，每学期作到有计划、有布置、有检查、有总结。 三、学校和班级设立推普活动小组，作到定人、定时、定点、定主题地开展活动；设立推普角，作到每天（周）及时更换。 四、在各科教学和学校一切集体活动中，教师、学生都必须使用普通话。师生要做到在校内一切场合都说普通话。 五、学校校牌以及其它标牌、宣传栏、黑板报等严格遵循文字的规范，不使用不规范的汉字。六、语文教师说普通话的水平要达到二级甲等以上标准，其它各科教师要能熟悉汉语拼音方案，有一定的拼读、拼写能力。在校学生要能利用汉语拼音帮助识字、正音和学习普通话。 七、各科教师在教学中都要正确使用规范汉字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。学生书面作业和试卷书写用字应该规范。语文学科测查应将用字是否规范列为评分标准。 八、在各科教学中，教师应重视语言文字的规范化，对学生书写的不规范的字要加以纠正。语文学科应严格按照教学大纲（《课程标准》）的要求，加强对学生进行普通话和文字规范化的教学和训练，严格考核制度。 九、学校和各班结合日常教育工作，采取多种形式，开 展课外普通话和规范汉字的学习与活动。每学年组织 1-2 次全校性的竞赛、评比活动，以提高师生使用规范化语言文字的能力和自觉性。 推广普通话和用字规范化的工作制度 为了实现国家提出的新世纪 “普通话初步普及” 的目标，积极有效地开展我校普通话推广工作，根据《中华人民共和 国教育法》、《国家通用语言文字法》和上级语委的规定，特制定以下推广普通话和规范用字工作制度： 一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》，增强师生语言文字