良品铺子网络营销策略分析.doc

  1. 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
良品铺子网络营销策略分析 姓名:李瑾 学号:班级: 1003 湖北良品铺子食品有限公司是一家致力于休闲食品研发、加工分装、零售服务的专业品牌连锁运营公司。2006年8月28日在湖北省武汉市武汉广场对面开立第一家门店。 至今拥有门店数1000余家,涉及湖北、湖南、江西三省。员工人数达到2500余人,作为促进社会和谐发展的企业,在行业内享有良好的商誉,得到了广大消费者的认同。 良品铺子秉承着品质·快乐·家的企业文化本源,以提供高品质食品,传递快乐,为提高全球华人健康幸福生活而努力奋斗为企业使命。坚持研发高品质产品,不断引进先进的经营管理思想,立志成为全球休闲食品零售服务业的领导品牌。 良品铺子的商业活动主要表现为营销活动和企业招商它的营销观念是以顾客为中心,考虑问题以顾客为起点,遇到问题以顾客体验为焦点,解决问题以顾客满意为终点。服务的过程是以顾客满意度为目的的,良品铺子在服务顾客,吸引顾客购买它的商品的同时,为企业树立了良好的形象,综合看来,良品铺子主要采取了下列策略。 1、产品策略 良品铺子的第一个产品策略是全,全面收藏全世界各种小吃,国内远到新疆、东北、河北等地,国外已延伸到美国、日本、巴西、菲律宾等国。良品铺子力求以优良的原材料,为顾客提供高品质产品,传递快乐,产品已有炒货、糖果、坚果、果干、蜜饯、肉制品、鱼制品、素食、糕点等,还有大量的进口食品。良品公司的第二个产品策略是大,扩大规模和商品的多样化,使顾客可以买到任何想吃的食品,现今,良品铺子的产品种类以由刚开店的50多种扩展到200多种。 2、品牌策略 品牌是网络信息服务企业最重要的无形资产。在营销市场上,网络信息服务企业和品牌的产品将占据越来越重要的地位,具有高附加值的名牌信息产品将具有更大的优势。 品牌最主要的戒指在于消费者对产品和服务的评价,这种评价在消费者中具有广泛的意义,也是增加品牌可信度的关键,良品铺子官网高度重视用户的网站使用体验,打开良品铺子的官网,最先看到的总会是良品铺子的必威体育精装版活动,同时设有自主购物、良品帮派等,方便顾客购买,同时设有投诉建议,让顾客说出自己内心的感受。至今,良粉帮的会员以达到2000多人。 良品铺子旗舰店天猫tmall 良品铺子良品帮派页面 3、促销策略 一、价格策略 1)会员制度。凡是在良品铺子内购物满38即可免费办理一张会员卡,会员卡可以有会员价格专享的特权,同时还可以积分,平常一元一分,特别的是生日当天会有双倍积分,积分到达一定程度可以兑换礼品,良品铺子为了方便良粉们进行消费,打折积分只要报手机号码就行了。 2)、一年一度的核桃节活动,每年在良品铺子生日即8月28日都会有十款核桃做活动,包括碧根果和中国核桃,这已经成为良品铺子一年一度的文化节活动,就好像良品铺子与良粉的一个约定。 3)、每个月都会有会员特价和相应的活动,会员可以凭会员卡享受7-9折的优惠哦。更加贴心的是良品铺子所做的会员特价商品时根据时令帮良粉们选择的哦。 4)、周一三联送。 5)、良品消费卡 二、微博营销策略 网络营销的一大优势就是利用互联网实现互动,这样既缩短了企业和消费者之间的距离,提高了上网者对网站的兴趣和关注程度,同时又能及时了解市场动态和引导消费者市场。良品铺子注重与上网者的互动,经常会发一些帖子与良粉们进行沟通,还专门开通了会员互动、嘴巴驴友故事和健康养生知识等入口。 附加文档 2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷(满分:100分) 一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育 2.提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞科夫 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。 A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的 4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 5.( )是教师最为常用的研究方法。 A. 观察法

文档评论(0)

153****9595 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档