七年级地理下册 第八章 认识国家 第四节 法国教案1 （新版）湘教版.doc

PAGE PAGE 1 第四节 法国 教学内容 本节内容在教材第81－83页。具体内容包括“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”两部分。分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。 教学目标 知识与能力 能在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 能根据主要河流的流向，判断法国的地势特征。 能根据法国地形、和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势，并综合评价法国的经济和文化特征。 过程与方法 在教学过程中采用计算机辅助教学手段，通过图片、录像创造良好的教学情境，使学生在轻松愉快地学习氛围中，认识法国，畅游法国。 情感、态度与价值观 学生分组收集资料、整理资料、制作演示课件时，使学生认识到团结互助合作精神的重要性。 教学重难点及突破 重点 法国的自然条件及对农业发展的影响 难点 法国的经济和文化特征 教学突破 法国的自然条件可以指导学生读“法国地形图”，分组讨论完成课本设计的六个相关的活动题，并引导学生总结：分析某一国自然条件应从位置、地形、河流、气候等方面进行分析。培养学生的观察能力、定位能力、判断能力及归纳综合能力。 对于法国的经济和文化特征应充分利用教材的补充材料，发挥学生的主观能动性，放手让学生自己自由组合，搜集、处理、整合资料，制作成完整的课件，并加以介绍和分析。 教学准备 教师准备 制作精美实用的多媒体课件，并将学生制作课件加入适当的位置 学生准备 分组搜集资料，并制作小课件和讲解稿 教学步骤（第一课时） 第一课时教学流程设计 教师活动 学生活动 1．艾菲尔铁塔、凯旋门、希拉克等图片导入新课 1．说出图片内容及其所涉及的国家，并说出自己对这个国家的所知所闻 2．出示相关地形图、气候图、位置图、及自制农业分布图等，设疑导学 2．读图，析图，运用资料综合分析并归纳总结 3．将自制课件从头演示一遍，提醒学生注意顺序 3．运用课件，角色反串，讲述自己所了解的法国 一、欧洲经济大国 教师活动 学生活动 1．展示图片导入新课 投影：艾菲尔铁塔、凯旋门 卢浮宫、巴黎圣母院 法国总统希拉克 法国球员齐达内 提问：你知道这是什么著名的建筑物？和著名的人物？这些著名建筑和人物都是哪个国家的？关于这个国家你还知道些什么？ 投影：五张国旗 过渡：今天我们就来了解这个时尚、浪漫、风景优美的的国家。 投影课题：第四节 法国（FRANCE） 2．投影:：欧洲政区图 问题：法国轮廓有什么特点？法国领土有哪几部分组成？有那些邻国？ 3．指导学生读图综合分析 学生完成活动题后，教师演示一遍自己制作的课件，说明自己的设计思路，要求学生根据课件的演示过程，讲述法国的自然地理特征 简单评价，并加以鼓励。 追问：这种位置对法国来说有什么好处呢？（与岛国英国比较） 过渡：这样的位置对法国发展经济来说是非常有利的，但自然环境的影响也不可忽视。 4.投影：法国地形图 设疑导学：从图上看，法国分布着哪几种地形？多样的地形以哪一种地形为主？法国主要有哪几条河流？法国地势怎样倾斜？根据什么判断出来的？ 追问：这种向海倾斜的地势有什么好处？ 设问：那么，法国的气候怎么样呢？ 5．投影：欧洲气候图 提问：分布于法国的气候有哪几种，怎么分布？以哪一种气候为主？ 补充说明：由于距海远近不同，东部地区气候明显的过渡性，由温带海洋性气候过渡到温带大陆性气候。从气候特点看地中海气候与温带海洋性气候存在明显的热量上差异，这种多样的气候对农业的影响很大，加上多样的地形，对农业的发展多样性非常有利。 6．投影：自制《法国小麦种植区和葡萄种植区分布图》 提问：法国主要农作物小麦分布在哪里？为什么？ 南部主要种什么？为什么？ 总结说明：地中海沿岸以园艺业为主，种植葡萄面积最大，是世界著名的葡萄酒生产地，酒产量世界第二，出口量世界第一；法国的小麦也自给有余，大量出口；法国是一个农牧结合的农业类型，农业在法国经济中占有重要地位，是世界农产品出口大国。 过渡：法国农业重要，工业也不逊色，其实法国是一个以工业为主导，工农业都很发达的资本主义国家，经济实力居世界第四位。法国有哪些工业部门呢？ 7．投影：《法国资源和工业图》 提问：法国有哪些资源，分布在哪里？ 追问：东北部有铁有煤发展什么工业？ 铀矿目前主要用途是什么？ 讲述：利用其核能发电。在法国核电占全国总电量的三分之二，比其他国家核电所占比重高。 提问：为什么法国大力发展核电？提示看常用能源中，缺少什么能源？ 追问：法国还有哪些工业部门？ 教师简单介绍法国的工业状况。 8．讲述：工业发达离不开交通。工业图上红色线是高速铁路线，中心是巴黎，