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浅谈职校机械专业职业素养 摘要：本文就职校机械专业学生职业素养培养的路径进行探索。职业素养是衡量职业教育人才培养质量的重要指标，也是学生就业的核心力。通过规范入手、选择性课改、校企合作、校园文化等路径，加强职业素养培养，提升学生职业综合能力。 关键词：职业学校;机械专业;学生职业素养;培养路径 黄炎培先生指出：“人欲受职业训练。必先受职业陶冶。”职业素养是衡量职业教育人才培养质量的重要指标，也是学生就业的核心力。现在企业特别关注学生的职业素养，会重点考查学生职业道德、团队精神、责任感、性格特点等。机械专业是笔者学校的骨干专业，占在校生40%以上。但通过调研企业和访谈发现，机械专业毕业生频频更换岗位，就业稳定性比较差，规则意识、团队意识、纪律意识、敬业精神、吃苦耐劳精神缺失等表现比较突出。因此，加强机械专业学生职业素养的培养，提升学生的综合竞争实力，培养符合市场需求的高素质技术技能型人才，是非常必要的。 一、从规范入手，重视职业素养的养成 1.上好军训第一课，规范行为习惯。机械专业大部分是男生，行为习惯比较差。军训可以规范学生行为习惯，预防不良习惯的蔓延。因此，职校在新生开学前，开展军训非常必要。安排一周时间开展军训活动，对学生进行队列训练、爱国主义教育、国防教育、入学教育、专业启蒙、内务整理、文明礼貌等教育。同时开展红歌歌咏比赛、叠被子比赛、会操表演评比等系列活动。严格按照部队的要求对学生进行训练，做到听从指挥、纪律严明、统一行动，培养学生的集体荣誉感和纪律观念，爱国主义、集体主义精神和团队精神，吃苦耐劳的精神以及坚强的意志品质。同时在军训中，教官们以身作则，训练时一丝不苟，对学生既严格要求又耐心指导，将部队的优良传统和作风潜移默化地传给学生。通过军训，学生的意志得到了磨炼、抗挫品质得到了锻炼、团结协作精神得到培养、纪律观念得到强化，学会了用纪律来约束自己和规范自己的行为。2.建立课堂规则，规范学习行为。当前，职校学生在课堂上存在一些不良现象，如上课迟到、早退、聊天、玩手机、看小说、睡觉、随意走动，严重的大声喧哗，甚至与老师顶撞，扰乱课堂教学秩序，影响课堂教学效果。课堂规则是确保课堂秩序的基础，必须用课堂规则来规范学生学习行为，从而提高学习效率。（1）守时规则。守时是第一位的职业素养。上课之前，要提前1～2分钟进教室，不得迟到，并以良好的精神状态做好上课准备。下课铃响后，当老师宣布下课后方可离开，不得提前早退。（2）尊重规则。上课的时候，要尊重老师和同学，要保持安静，不做小动作，不得随意讲话和走动，不能扰乱课堂，不能与老师顶嘴。同学在回答提问或分享成果时，要保持虚心，认真倾听同学发言。（3）礼仪规则。课堂上谈吐举止要文明。回答问题先举手，发言时要自然大方、声音响亮。上课坐姿要端正，上下课前要集体起立，向老师问好。还有在课堂上讲普通话，不能讲脏话、骂人。（4）学习规则。上课前，提前准备好书本、学具和作图工具，并摆放在规定位置。老师上课时，集中精力、认真听讲、做好笔记。小组合作时，明确分工、积极参与、懂得合作。老师布置的练习认真完成、书写工整，及时完成并按时上交。作业有错误，要及时订正。3.推行“7S管理”，强化职业规范养成。近年来，浙江省在全省职业学校推行“7S管理”。“7S”是指“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养、节约”，它是从现代企业引进的管理模式，适合对职业学校特别是实训车间的管理。“7S管理”不仅在实训车间推行，还推广到教室、寝室、食堂等各个场所。通过开展“7S管理”，对学生加强职业规范、职业道德、文明生产、安全意识、质量意识、创新意识等教育，不断提升学生的职业规范意识，提升职业素养。（1）仪容仪表规范。首先在着装上规范，学生在学校统一穿校服，并佩服学生证，上实训课前要穿好实训工作服，排好队进入实训车间。校园内，男生不能穿短裤背心和拖鞋，女生不能化浓妆、佩戴首饰、穿露背装和超短裙。男生不能留长发，女生不能染发烫发。禁止戴耳环、戒指，文身。（2）整理整顿规范。在教室、车间、寝室，都要做好整理整顿工作。如教室里课桌椅、抽屉物品、卫生工具的摆放，寝室里被子、牙杯、毛巾、鞋子等摆放，做到整齐有序。实训车间，严格按“7S管理”标准，车间的布置、工量具的摆放、工具箱和工具的管理，做到标志清楚、定置管理。（3）安全文明规范。学生要自觉遵守课堂纪律和实训车间纪律。在课堂上，不能玩耍、打闹，特别是实训课不能相互追逐，以免造成安全隐患。在实训期间，要严格遵守各项操作规程，按照流程操作，不得违规操作，注意机床操作安全、用电安全等，防止意外事故发生。 二、以选择性课改实施为抓手，开展职业素养教育 1.创新机械类专业人才培养模式。根据本地区行业企业对机械类人才的需求，以职业岗位需求为依据，以培养学生综合发展能力为本位，修订机械类专业人才培养方案