九年级化学上册物质的变化和性质课件(新人教版).ppt

一、化学变化和物理变化 2、化学变化 7、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是[ ] A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杆磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 8、下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是[ ] A.沙里淘金→物理变化 B.滴水穿石→物理变化 C.百炼成钢→化学变化 D.火树银花→化学变化 二、化学性质和物理性质 物理性质和化学性质 【实验1-5】 观察：氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质 物理性质： 化学性质： 从第一组中选择适当的词语的序号填入第二组的空格中： 第一组：(1)木炭在空气中燃烧 (2)木炭可以燃烧 （3）木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量 （4）水加热变成水蒸气 （5）木炭是灰黑色固体 第二组：①属于物理性质 ； ②属于化学性质 ； ③属于物理变化 ； ④属于化学变化 ； ⑤属于化学现象 。 * 课题1 物质的变化和性质 第一课时 物质的变化 第二课时 物质的性质 1、我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用。请 你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是[ ] A、开发新能源 B、合成新物质 C、空间形式和数量关系 D、防治环境污染 2、下列关于化学的说法错误的是[ ] A、化学可以为人类研制新材料 B、化学正在 环境保护中发挥重要作用 C、化学可以为人类提供新能源 D、化学的发展必然导致生态环境恶化 3、人类认识化学已经历了漫长的过程，下列物质的使用 能正确反映这一过程顺序的是[ ] ①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料 A、①②③④⑤ B、①②④③⑤ C、②①③④⑤ D、②①④③⑤ C D A 认识物质及其变化的特点，对于了解自然现象和规律是至关重要的，也与我们的日常生活紧密相关，下面我们来看几个实验，如何观察呢？ 实验（反应）前 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。 实验（反应）时 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 实验（反应）后 观察生成物的颜色、状态。 一、化学变化和物理变化 观察实验现象记录 颗粒状石灰石(或大理石) 1-4 蓝色的胆矾溶液 1-3 蓝色块状的胆矾 1-2 液态的水 1-1 变化后有无新物质生成 变化后的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 有水蒸气放出遇冷变液体 无 由块状变粉末 无 有蓝色沉淀生成 有 有气泡放出和石灰水变浑浊 有 液态的水 蓝色粉末的胆矾 蓝色的氢氧化铜沉淀 二氧化碳气体等 一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？ 都没有新物质生成; 都有新物质生成; 1、物理变化 ⑴定义： ⑵特征： ⑶现象： ⑷判断方法： 没有生成其它物质的变化 物质的形态发生了变化 形状改变、状态改变 如：破碎、挥发、扩散、蒸发、凝固 如果变化过程中没有其它物质生成，只是物质的 形 态 发生了改变，则该变化为物理变化。 ⑸例子： 水的沸腾；将蓝色块状的胆矾磨成粉末；汽油、酒精挥发；铁水铸成锅；蜡烛受热熔