河南省技工学校评审细则.doc

— PAGE \* MERGEFORMAT22 — — PAGE \* MERGEFORMAT21 — PAGE \* MERGEFORMAT21 附件2 河南省技工学校评审细则 （评审表） 申请单位（举办者）： 拟办技工学校名称： 申 请 日 期： 年 月 日 01办学方向（30分） 自评分 省评分 标准：技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 评分办法 主要备查资料 办学方向正确，用科学发展观指导工作，记10分。调研工作不扎实，发展规划内容不全面、不科学，可行性研究不透彻，扣3-5分； 坚持教育培训与生产实际相结合，记10分，结合一般的，酌情扣分； 服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业观念明确，记10分，观念不明确，酌情扣分。 设置技工学校的可行性研究报告 学校发展规划 拟开设专业的教学计划与大纲 所在区域或所属行业企业技能人才队伍建设规划 学校对在区域或所属行业企业技能人才队伍现状及需求分析调研报告 学校自评： 自评分（ ） 扣分原因： 省专家考察组评价： 省评分（ ） 扣分原因： 备 注 可行性研究报告应通过专家评审论证并签名 02办学模式（60分） 自评分 省评分 标准：技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中级技工。具备面向社会开展相关职业技能培训、职业技能鉴定和就业服务的条件和能力。 评分办法 主要备查资料 学制教育与职业培训并举，记20分；具备单项业务职能，记10分。 采用学校教育与企业培养相结合的办学模式，记10分，教学计划未体现与企业培养相结合，扣5分。 中级技工培养目标明确，教学文件规范，记10分；目标不明确、教学文件不规范扣1-4分。 具备面向社会开展相关职业技能培训、职业技能鉴定和就业服务的条件和能力，记20分，培训、鉴定和就业服务不具备一项扣5分。 各专业教学计划、大纲、教材 培训教学计划、大纲、培训教材 成立教学机构、培训机构、鉴定机构、就业机构的文件 教学机构、培训机构、鉴定机构、就业机构工作人员基本情况表（分别做） 鉴定资质文件 教学管理制度汇编 培训管理制度汇编 培训专用教室或场登记表 学校自评： 自评分（ ） 扣分原因： 省专家考察组评价： 省评分（ ） 扣分原因： 备 注 03双证书制度（20分） 自评分 省评分 标准：技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 评分办法 主要备查资料 实行“双证书”制度，记20分；未实行不得分。 学校成立鉴定机构的文件 鉴定资质批文 学校证书管理制度 学校自评： 自评分（ ） 扣分原因： 省专家考察组评价： 省评分（ ） 扣分原因： 备 注 04领导班子（50分） 自评分 省评分 标准：技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格。 评分办法 主要备查资料 学校配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子，记10分；班子成员中受到违纪处分、学校出现过集体上访等现象，应酌情扣分。 校领导班子配备齐全、分工明确，记10分。其中①校领导班子成员3～5人，记5分；②设专职校长、书记和教学副校长，记3分；③班子成员分工明确，记2分。 校长具有本科学历，记5分，大专扣2分，中专或技校扣2分。 校长具有高级专业技术职务或高级技师职业资格，记10分，中级扣3分，初级扣5分。 校长具有3年以上的职业教育、职业培训或企业工作经历记5分，每少1年扣1分。 其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格，记10分；每出现1人次学历不达标扣1分，专业技术职务或职业资格不达标扣1分。 《校领导班子情况统计表》（见审批表5） 领导班子成员任职文件 领导班子成员分工文件 领导班子成员的学历证书原件 领导班子成员的职称或职业资格证书原件 职称等任职文件原件 校长工作简历表（见审批表4） 学校自评： 自评分（ ） 扣分原因： 省专家考察组评价： 省评分（ ） 扣分原因： 备 注 05办学规模与专业设置（110分） 自评分 省评分 05-1（60分） 标准：技工学校设立3年内培养规模应达到1600人。其中，学制教育在校生规模800人以上，年职业培训