药学专业本科毕业人才培养.docVIP

药学专业本科毕业人才培养 [摘要]本科毕业实践是高校本科教育的一个重要的环节，是全面提升学生的理论基础与实践能力的重要阶段。本文针对药学本科专业毕业实践，从毕业课题选题、科研实习以及毕业论文的写作三个部分分别探讨如何培养学生的创新能力，提高科研素养以及提升毕业实践的质量。 [关键词]药学专业；本科毕业实践；创新型药学人才 培养创新型药学人才是当今药学教育的重要目标和教学改革工程的重要组成部分。[1-3]本科毕业设计是大学本科四年制教育中最后一个重要的实践性教学环节，是巩固前三年本科基础教育以及全面提升学生的理论知识与实践能力，培养学生的创新能力和科研素养的重要阶段。因此毕业实践开展的质量不仅直接影响学生的创新能力培养，也直接影响学生在即将走出校园，进入社会后的适应工作的能力。[4-6]在本科毕业实践阶段，倡导以学生为主体的教育改革，可以调动学生的积极性和创造性，从而培养学生的创新思维、独立思考的能力，以及解决问题的能力。[7]药学专业本科毕业实践包括课题的选题、科研实习、毕业论文三个部分。[8]我将从这三个部分分别探讨如何培养学生的创新能力、提高科研素养，以及提升毕业实践的质量。 1课题的选题 在课题开展之初，指导老师应该充分激发学生的主动能动性，参与到课题的选题以及了解课题背景、课题的意义、研究内容及拟解决的关键问题。学生在课堂上所学到的有机化学、药物化学等基础知识，是远远不能满足科研实验的要求。因此，学生在开展课题之前，需要主动对药物合成的理论基础知识进行巩固学习，对药物合成中经常用到的人名反应，反应机理等进行自主学习，理解并掌握这些常用的药物合成反应。除了对书本上的知识的学习，导师还需要引导学生精读本课题领域的近几年发表的文献，尤其是综述进展之类的文献。对于英文文献的阅读，导师需要引导学生学习专业英语术语，通过关键词、标题、摘要和总结等关键信息把握文献的核心内容，进而理解其实验细节。通过文献阅读，不仅让学生对本专业的研究领域有了一定的了解，也可以提高学生的理论基础，把握本领域的研究进展。在对基础理论进行巩固后，学生需要学习课题调研的方法，提高检索文献的能力。熟练运用常用的网站检索如百度学术和googlescholar进行关键词检索；中文数据库的检索例如中国知网；英文数据库的检索例如webscience，Pubmed，ChemicalAbstract等进行文献检索，了解课题背景和国内外研究进展。在进入深入完整的调研后，运用scifinder，reaxys，等科研检索工具进行结构式与文献检索，并在此基础上，设计可行的药物合成新工艺。随后学生需要对自己的设计方案做出论证，经过分析比较，选定最理想的方案和合理的设计。随后进行开题报告的撰写，在开题报告的撰写中，学生可以充分了解课题的意义、创新点和难点，做到胸有成竹。对于开题报告的书写，学生需要明确课题研究方案、具体实施措施、项目进度计划、对项目的预期成果、可能存在的问题及解决问题的办法以及完成论文的时间。在课题选题阶段，以学生为主体开展的文献调研、课题设计和开题报告的撰写，有利于提升学生的理论基础、培养科研创新思维以及严谨的科学态度。 2科研实习阶段 在完成前期文献调研与开题报告撰写后，学生将进入科研实验室进行科学研究。毕业实习是学生第一次正式进入科研实验室成为一个正真的科学研究者。在前三年的本科实验教学中，他们虽然也进入过学生实验室进行过一些简单的药物合成实验。然而对于进入科研实验室，学生还需要学习和了解科研实验室的一些规章制度。导师需要引导学生学习和思考实验室安全制度以及绿色实验室理念。实验室的安全制度包括实验进程的安排、实验的安全操作要求、药品的科学使用与存放管理、三废的正确处理等。对于药物合成实验室，根据药物合成实验的反应、后处理的时间，学生需要合理安排实验的进程。例如，如果一个合成实验需要二个小时的预处理时间和四个小时的反应时间和一个小时的后处理时间，那么学生就需要自己安排实验进程，在早晨进入实验室就开始实验的预处理，而不能等到下午或者晚上才开始实验的预处理。如果对于实验的进程安排的不合理，可能会导致工作效率低，以及实验中的一些不确定因素导致安全问题；实验的安全操作要求包括玻璃仪器的正确使用、溶剂的预处理、加热搅拌仪器的正确使用、钢瓶气体的正确使用、低温反应仪的正确使用以及旋转蒸发仪、真空泵、烘箱等仪器的的正确使用，以及高温反应、高压反应等实验的安全操作；药品的科学使用与存放管理是实验室安全的重要的内容。包括固体药品、液体试剂的存放、使用方法和后处理办法、危险化学品的使用与后处理办法等。在药物合成实验室，药品一般都有上千种，包括各种有机化合物原料、有机试剂、有机酸碱、无机酸碱、金属催化剂、盐等。对于种类众多的药品就需要科学的管理分类与使用。首先要建立科学的药品库。对于有