江西省金溪县第二中学七年级政治上册 8.2 悦纳自我 发展自我导学案（无答案） 教科版.doc

PAGE PAGE 3 悦纳自我 发展自我 【学习目标】 1.正视自我，悦纳自我，发展自我。 2.学会正确地认识自我，增强自我调适，自我发展的能力。 3.人与人之间存在的差异以及体现方式，对待自我的态度，能力的培养方式。 【重点难点】 1.如何悦纳自我，发展自我。 2.如何用正确的态度来看待自己与他人的差异，从而实现悦纳自我。 【知识链接】 电视剧《家有儿女》中的三个主人公给大家留下了深刻的印象：小雪活泼、乖巧、成绩优异，但是逆反起来也让父母十分头疼；刘星调皮捣蛋、爱闯祸，但是待人热情，喜欢帮助人；小雨是个“小海归”，天真好动，时不时闹个笑话。应该说，三个孩子各有各的优缺点。但是妈妈刘梅总是对刘星说：你要是像小雪一样，那该多好啊！这让刘星备受打击。其实许多同学的爸爸妈妈也经常犯类似的毛病。那么，我们大家怎样做才是正确的呢？答案就是今天的学习内容：悦纳自我 发展自我。 【自主学习】 1.人生的一个重要人生哲理：每个人都是________的，我们只能成为________自己。 2.我就是我________，我不可能成为________，也没有必要成为________，我只能成为________自己，我应该成为________。 3.我们的________是先天的，任何人都无力决定自己的________。但是对性格的________却是由我们决定的。 4.人类社会是由________共同组成，无论是________还是________，都各有各的价值。 5.无论是生理上还是心理上，________两性都存在差异。但是，两者在总体上没有________之分，各有千秋。 6.愿望不等于现实，人的________不能由自己决定。面对难以改变的“既成事实”，我们所能做的就是选择________的态度。 7.在“漂亮”与“可爱”之间，人们更喜欢________。 8.以内补外，扬长避短，可以使我们变得________，我们会因为可爱而________。 9.观察一下周围的人就会发现，人的________五彩缤纷，有人内向________，有人________活泼，有人热情________，有人________孤僻，有人________，有人悲观。 10.积极的、________的性格可以通过平时的努力来________。 11.我们大多数人都是________人，我们应该愉快地接受自己的“________”。 12.每个人都有自己的长处与________。只要有合适的条件和________，每个人都可以得到很好的________。 13.每个人也有一定的弱点和________，没有必要为自己的弱点和不足而________，要愉快地________自己，并通过努力，改进和________自己。 【合作探究】 2.请探讨培养性格的途径有哪些？ 【学法指导】这节课的知识点比较少，同学们知道要正确对待自己的成长，快乐地接受青春期出现的生理、心理上的变化，促使自己健康成长，就达到了学习的目的。 【整理学案】 这节课要明确的内容主要有：1.积极健康的性格特征有哪些？P66 2.培养性格的途径有哪些？P66 3.怎样完善自我？P68 【达标检测】 一、选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项） 1．唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己 （ ） A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史 C.要通过照镜子 D.要通过社会实践 2.印度谚语说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这说明 （ ） A.健全的性格可以通过平时的努力来培养 B.性格是不可以改变的 C.性格缺陷是不可以弥补的，是先天形成的 D.性格是不能重塑的 3.卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。……不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们 （ ） A.要愉快的接纳自己 B.要接受现实，学会欣赏自己 C.要做到唯我独尊 D.要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的 二、综合题 4．阅渎材料，回答问题： 强强是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急，如回家晚，星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。许多