安塞腰鼓课案.ppt

欣赏歌曲：黄土高坡 安塞腰鼓简介 安塞腰鼓诞生于黄土高原，是一种融舞蹈、歌曲、武术于一体的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。在古代它既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋的欢迎曲，如今它是陕北高原特有的地域文化现象，它是陕北人精神风貌的象征。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，豪迈粗犷奔放的雄浑，充分体现着陕北高原民众憨厚 朴实、悍勇威猛的个性。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3、体会作者所歌颂的生命力量 。 视频朗诵课文 初读感知 1、我觉得这是一场__________的安塞腰鼓! 2、按照时间顺序说出安塞腰鼓三种姿态。  的腰鼓（蓄势） _____的腰鼓  的腰鼓（回味） 课文中有一句话反复出现，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是——“好一个安塞腰鼓！”(板书)它每出现一次，又分别是在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”？（小组合作交流）  的腰鼓（蓄势）  _____的腰鼓  的腰鼓（回味） 从用词方面说： (1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态 (2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味 (3)“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点 从修辞上说 (1)文中的比喻用的好：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面 (2)文中的反复用得好，好在使语言节奏明快，形象深刻清晰 “使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!” 它使人产生了丰富的联想和想像，增加了文章的内涵 。 (3)文章中排比用得好，好在形式多样的排比增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势 。 排比和反复手法在本文中的运用： 　　本文大量运用排比和反复，有句子内部的，句与句之间的，段与段之间的排比。 ⑶段与段之间的排比与反复： 使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦 暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！ 从句式上说： 短句的运用：为了传达勃发的生命激情，作者使用了一连串短语，使文章语句铿锵，节奏像波浪一样倾泻而出，欲止不能。如 (1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了” “发狠”“忘情”“没命”用得好，它们语意层层递进，语势步步增强 (2)“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这些短句用得好，好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美 (3)“但是”与“看”独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动的急转 从写法上说： (1)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的寂静耳畔是一声渺远的鸡声”鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在(2)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美 ?开头： 于无声处听惊雷 ???结尾：余音绕梁，三日不绝 积累精彩句段 挑选你喜欢的句段背一背 质疑问难 拓展延伸（方案1） 了解安塞腰鼓的今天 安塞腰鼓”将成注册保护品牌/闻名国内外的腰鼓之乡安塞县，近日向有关部门申报注册“安塞腰鼓”。届时，“安塞腰鼓”将成为安塞县新的经济产业/安塞县是全国有名的文化大县，安塞腰鼓更是闻名天下全县有5万多农民会打腰鼓，有2000多农民靠出外打腰鼓表演赚了钱，年创收入百万余元安塞县现有民间艺人6000多人，其中有近三分之一的人全年在外靠传授腰鼓技术和表演赚钱为了将这项民间产业做强，安塞县委、县政府投资将安塞腰鼓等民间艺术在国际互联网上滚动宣传，并争取参加重大国际、国内活动的表演，提高知名度近年来，它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演目前，