七年级思想品德上册 第四单元第9课《如何拥有自尊》课件 北师大版.ppt

学习目标 1、知识目标 通过教学，让学生懂得如何拥有自尊。 2、能力目标 使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当的自尊，并努力改正，做真正自尊的中学生 3、情感、态度与价值观 使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要，培养学生积极的情感态度。　 看图片 你来说 看完这些熟悉的2008年北京 残奥会运动员们拼搏的身影，谈一谈,他们表现出来的是一种什么样的精神？他们又是怎样做到的？ 材料分析：材料一：英国生物学家谢林顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的街头恶少。当他向以为挤奶女工求婚时，遭到了这位女工的一顿奚落。他顿时感到自己不齿于人。从此，他悬崖勒马，改邪归正。奋发努力，最终成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。材料二：加拿大工学院是一所国际知名院校，但该校校史上曾有过一次“校耻”：该校一名毕业生由于设计失误，致使一座桥梁坍塌。校方买下这座断桥的一些废弃钢材，加工成戒指，并将其命名为“耻辱戒指”。每年 学生毕业时，校方都要在颁发毕业证书的同时，向毕业时赠送“耻辱戒指”。 要自尊。就要做到自重自律。 遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德、违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。 知识链接------羞耻心 1、羞耻心是一个人意识到自己的言行，品质与社会道德准则，行为规范不相符合时而产生的一种内疚，自愧，难为情等等的心理体验。 2、自尊心与羞耻心是道德情感中相辅相成的两个方面，没有羞耻心，必然没有自尊心，同样，没有自尊心，也谈不上有羞耻心。 3、有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。不知羞耻的人，就永远不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。? 漫画思考 1、这些都是一种不尊重他人的行为。不能获得自尊。要得到别人的尊重，首先要尊重别人。 2、启发： ①尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。 ② 尊重他人要做到： 对他人有礼貌，尊重他人的劳动； 尊重他人的人格，不做有损 他人人格之事，接纳他人。 行为实践：你是怎么做到尊重他人的？1、在校园中--------2、在家中-------3、上课时-------4、在公共场所------ 情境分析： 张云成,24岁,黑龙江五大连池青泉村残疾青年，患有先天性肌无力症、严重的肺部感染等病。3岁开始发病……20岁胳膊举不过头顶，拿不动一杯水……生活完全不能自理。但他在病情日趋严重、手脚不能动的情况下，坚持用嘴叼笔写作，用5年时间完成17万字的励志之作《假如我能行走三天》，并成为2003年年度畅销书。2004年，他与杨利伟、姚明等人一并被评为“2003年中国青年年度人物”。 思考：1、 他的故事向我们表明了一个什么道理？ 七、知识综合归纳 1、要接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。 2、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人 （怎样尊重他人?） 3、自尊还必须自立自强 1（ 单选 ）“士可杀不可辱”说明的道理是（ ）A、 自尊是做人的重要品格 B、自尊是勇于开拓进取考不可缺乏的心理品质 C、 人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严，不容许别人歧视与侮辱 D、 注意给人留下较好的“自我形象”以赢得别人对自己的尊重和肯定 2（单选 ）下列言行中属于没有自尊的是 （ ） A、不受嗟来之食 B、士可杀不可辱 C、不允许别人侮辱自己的人格 D、在职位高的人面前低三下四 4（ 多选 ）下列属于自尊的举动是（ ） A、遇到一件从未做过的事告诉自己“我能行 B、不许别人歧视和侮辱自己 C、在容貌上注意修饰自己 D、要求别人肯定自己，听不进反面意见 活动平台：自尊 你 我 他 1、如果参加班上的晚会，我会尽量穿得----- 2、当有人侮辱我时，我会----- 3、当看到同桌的缺点和不足时，我不会嘲笑，因为---- 4、当看到别人身着名牌，用新潮的电子玩具时，我会---- · 5、在公共场所，我会---- ·6、如果老师让我在校会上发言，我会---- 不羡慕，不虚荣 穿戴整齐，并做好充分的准备。 约束自己的行为，注意自己的形象 * * * * * * * * * 我为祖国感到骄傲自豪 (1)回想起这些情景，你有怎样的感受? (2)根据你的理解，解