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青年教师履职作为研究 青年教师是高职院校建设改革发展的重要力量和希望所在。高职院校青年教师应当在效力院校发展中认真履职、有所作为。作为高职院校青年教师，怎样才能认真履职、有所作为呢？笔者认为，重要的在于遵循以下七条基本要领。 一、高远立志，科学规划 志，就是奋斗目标、发展愿景、美好理想、迷人梦想。“志当存高远”，“有梦方能远行”。任何组织、任何团队、任何个体要树立的奋斗目标包括近期目标、中期目标、远期目标，理当高层次、远大、积极、明确。有梦想，才会有激情和干劲，才会有“诗和远方”。正因如此，以习近平同志为核心的党中央提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，才会激励着13亿中华儿女的奋斗激情喷薄而出；正因如此，中共湖南省委提出“建设幸福美丽新湖南，谱写中国梦的湖南篇章”的“湖南梦”，才会激励着7000多万三湘儿女奋然前行；也正因如此，不少高职院校党委行政提出“立足本地、面向全省、着眼全国，建设卓越高职院校”的“院校梦”，才会激励着全校师生员工团结拼搏。这就是“梦想”的力量，这就是“立志”的价值！国家复兴需有梦，地方崛起需有梦，院校发展需有梦，个人发展同样需有梦。规划，是主体对未来一定时期发展的整体策划、战略规划、方案设计。国家有基于国家发展战略目标的经济社会和各类专业中长期发展规划，地方有基于地方发展战略目标的经济社会和各类专业发展规划，高职院校有基于院校发展愿景的短中长期发展规划，青年教师也应有自己的职业生涯规划、中期发展规划、年度工作计划。“规划当科学”，就是高职院校青年教师要在贴近职场需求、切合院校发展、服务人才培养的基础上，对自己职业或专业的发展目标、发展方向、发展任务、发展路径等要素，进行具有超前性、定向性、切实性、创新性、可操作性的策划、筹谋、设计。高远立志，科学规划，是高职院校青年教师认真履职、有所作为的力量源泉和首要要领。具体来说，高职院校青年教师“立志”和“规划”可以分三步走，或分三种情形：1.立志成为合格青年教师或优秀青年教师，并作好发展规划。作为高职院校青年教师特别是刚刚入职的青年教师，一定要振奋精神，坚定信心，积极进取，追求进步，把成为合格青年教师甚至是优秀青年教师作为自己的近期奋斗目标，并作好发展规划。⒉立志成为更高学历者、中级专业人才或双师型教师，并作好发展规划。有的高职院校青年教师可以或者应当在现有学历的基础上，追求更高的学历，或获取硕士学历，或获取博士学历；有的可以或者应当争取在3到5年之内晋升讲师或经济师、工程师、会计师、实习指导师等中级职称，成为中级专业人才；有的可以或者应当通过努力，拿到讲师与工程师（经济师、会计师、审计师等）两种专业技术资格，成为“双师型”教师。在此基础上，再作好发展规划。⒊立志成为职业教育及相关领域的高级专家或知名专家，并作好发展规划。高职院校青年教师要想在事业上大展宏图、大有作为、走向成功、卓有成就，就应当树立更加长远的奋斗目标，如立志在十到二十年左右成为职业教育的高级专家（正副教授、正副研究员、高级工程师、高级会计师、高级实习指导师、高级技师等）或知名专家，成为相关专业领域的高级专家或知名专家。在此基础上，再作好发展规划。 二、潜心投入，倾心付出 任何事业和人生主体的成功，无不源于潜心的投入和倾心的付出。有投入才有产出，有付出才有回报。高职院校青年教师要无愧于“激情燃烧的岁月”，无悔于“青春火红的时光”，有所进步，有所作为，就必须潜心投入、倾心付出于教育教学科研服务实践之中。这是高职院校青年教师认真履职、有所作为的一条基本要领。⒈潜心投入教学实践，倾心付出激情真情。高职院校青年教师要潜心投入课堂教学、课外辅导、实习实训指导、就业指导等教学实践当中，倾心付出自己的激情真情，用自己的激情点燃学生的激情，用自己的真情唤起学生的真情。⒉潜心投入教育实践，倾心付出心血汗水。高职院校青年教师要潜心投入学生的政治理论教育、思想道德教育、心理指导、生活指导等教育实践当中，倾心付出自己的心血汗水，与学生一起成长，与学生一起发展。⒊潜心投入科研实践，倾心付出勤劳智慧。高职院校青年教师要潜心投入到课题研究、论文写作、教材编写、专著撰写等科研实践当中，倾心付出自己的勤劳智慧，以热情和心血浇灌科研之苗，以勤劳和智慧孕育科研之果，为自己的发展积累成果，为学院的发展添砖加瓦。⒋潜心投入服务实践，倾心付出热诚精细。高职院校青年教师要潜心投入到为学生成长成才成功热情服务、为院校建设改革发展热诚服务、为经济发展和社会进步热心服务等服务实践当中，倾心付出自己的热诚精细，认真践行高职院校的教育理念，努力实现人生价值，不断创造人生辉煌。 三、勤奋练功，不断强能 “冰冻三尺，非一日之寒。”高职院校青年教师要认真履职、有所作为，必须勤奋练就过硬的功夫，不断增强专业岗位能力、行业通用能力、职业核心能力；这是一条很重要