六年级 这片土地是神圣的 课件.ppt

19世纪50年代 印第安人 西雅图 发表 演讲这片土地是神圣的 ;15 这片土地是神圣的; 请同学们自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。 思考：文章哪些自然段体现了这片土地是神圣的？;你知道这些词语的意思吗？;薄雾 血液 清澈 滋润 幽香;写　作　背　景; 1～3自然段：总写这片土地的每一个部分都是神圣的。 4～8自然段：表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。 9～11自然段：进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。;;;;;;　 在北美大地，有这样一片神奇的土地。在这片土地上鲜花盛开，青山绿水，鸟语花香，在这片神奇的土地上，有这样一个民族，他们崇敬自然，对大自然的一草一木，一山一石，都抱以敬畏的态度，他们就是印???安人，历史到了19世纪50年代，华盛顿特区的白人想购买这片土地。因此印第安人只能离开。这片土地上有他们祖先的遗迹，有着美好的回忆，但他们别无选择，必需离开，因为他们的力量无法和白人抗衡。在离开之前，印第安领袖西雅图发表了这篇演讲，倾注了印第人对这片土地深深的眷恋与热爱。; 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。; 请同学快速默读课文，找出能体现印第安人热爱土地的句子，并画下来，用简洁的语言写出自己的感悟。; 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。; 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。;每一处金色的沙滩你将看不到;每一片肥沃的耕地你将看不到;每一座高耸的山脉你将看不到;每一条清澈的河流你将看不到;每一根闪闪发光的松针你将看不到;每一只嗡嗡鸣叫的昆虫你将看不到;那浓密丛林中的薄雾你将看不到;蓝天上的白云你将看不到; 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。; 青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。; 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。;15、这片土地是神圣的第二课时;民族 耕地 薄雾 圣洁 麋鹿 骏马 雄鹰 血液 山峦 溪流 清澈 倒影 反映 回荡 滋润 祖辈 养育 运载 放弃 转让 善待 滋养 叹息 照管 品尝 照顾 降临 终究 遗灰 眷恋 浓密的丛林 嗡嗡鸣叫的昆虫 潺潺的流水声 永流不息 清风的气息 松脂的幽香 ; ; 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。; 这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。; 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。; 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。; 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。; 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。; 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 ; 请同学自由朗读“照管空气” “照管动物”两部分内容，抓住关键词句谈谈你的体会。; 空气与它滋养的生命是一体的……; 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。; 自然界是一个统一的、不可分割的有机体。包括人类在内的各种生物互相依存，构成了生态平衡，构成复杂的食物链，每一条食物链都是生态平衡中不可缺少的一环，