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大学生创业能力培养策略分析 摘要：面对当前国家和社会发展对创新型人才的需求以及缓解巨大就业压力的要求，推进当代大学生创业已经成为必然的选择。当前，大学生主要存在大学生无创业意识、有创业意识无创业实践以及兼有创业意识和创业实践的三种情况，对其创业能力的培养需要从政府、学校、企业以及社会等方面提出针对性的策略。 关键词：大学生创业；能力培养；策略；研究 2015年国务院印发了《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，其中明确指出当前需要“积极推进创业带动就业，加强创业培训”。面对当前巨大的社会就业压力、严峻的就业形势以及社会对创新创业人才的需求，鼓励当代大学生自主创业，将就业压力转变为创业资源，以加强创新创业人才的培养，也是我国实现经济和社会可持续发展的必然要求和重要举措［1］。而实际上，当前仍存在着大学生创业比例较低、创业意识不强、创业能力严重不足；学校在意识培养、技能培训以及实践模拟等方面创业教育力度不强，重视不够；同时当前社会传统的职业观导向，以及不公平的收入分配制度，使得大学生创业缺乏良好的创业环境和支持等一系列的问题［2］。想要使大学生创业真正发挥对当前就业、经济和社会发展的积极作用，就必须消除这些不利因素，有效培养和提升大学生的创业能力。在创业问题面前，当前大学生主要存在三种情况：第一种是无创业意识；第二种是有创业意愿无创业实践；第三种是有创业意识兼有创业实践。本文认为可以结合大学生的不同情况来进行不同创业能力培养策略的实施，以增强其培养的有效性。 一、面向无创业意识的大学生创业能力培养 （一）加大政策扶持和宣传力度。在培养大学生创业能力上，政府是必不可少且至关重要的力量。鉴于以往针对大学生创业扶持政策缺乏足够的宣传而不为大多数大学生所知，政府方面首先要做的就是加大对创业相关政策的宣传力度。比如，充分利用电视、报纸、官方微博、微信等媒体，将针对大学生创业的扶持和鼓励措施进行大范围的解读和宣传，以引起更多的大学生的关注和了解。另外，也可以进一步加强其扶持力度。例如，政府可以针对不同类型的大学生制定不同的扶持方案，对缺乏创业意识的大学生，可以设立一些创业指导、咨询以及体验机构，以激发出其对创业活动的热情和意识。（二）借助社团提升创业意识。大学社团在大学生中间有着较高的影响力，是不同年级和类型的学生进行沟通和交流的重要平台。学校可以发挥这方面的优势，鼓励学生创建一些与创业相关的社团；选聘一些在创业方面或者能力培养方面有着丰富经验和较高水平的老师在其中给予指导；结合高校创业指导中心，加大校内的宣传，举办一系列创业宣传、交流，以及创业模拟和实践方面的活动。鼓励吸引更多的大学生加入，使他们在社团交流和实践活动中，转变思维，产生创业意向，并在实践中提升自身的能力。（三）校企联合，开展互动交流。学校在大学生的创业意识和能力培养上，应该充分借助企业的资源优势。一方面可以邀请一些知名企业的管理者、优秀企业家以及创业成功人士和校友，进行创业演讲、创业经验交流以及举办创业沙龙等，借助创业人士的事迹和典型，激发大学生的创业热情，充满对创业的向往，从而提升其创业意识。同样，学校也可以与企业结合，打造校外创业实践基地。利用企业的资源和人力，让学生进行真实的体验，从而吸引更多大学生予以关注，有利于其创业意识的提升。（四）社会营造良好的创业氛围。很多大学生缺乏创业意识，与传统的“创业过于冒险，毕业后就应该找份稳定的工作”的职业观念以及社会缺乏对大学生创业的理解和包容等因素不无关系。因此，可以由政府事业单位牵头，结合相关社会组织多去创造一些鼓励和宣扬大学生创业的艺术文化作品，举办一些与大学生创业相关的活动，带动社会各界摒弃以往的职业和创业观念，认识到大学生创业的重要性，进而形成一种尊重、重视以及支持大学生创业的良好的社会文化氛围，使其在这样的环境中不自觉地萌生创业的意愿。 二、面向有创业意识无创业实践的大学生创业能力培养 （一）建立支持体系，提供资金扶持。大学生不仅需要创业意识，还需要一定的创业条件才有可能付诸实践。很多大学生虽有创业意愿但是由于资金不足以及政府审批、市场准入等多方面的问题而不了了之。想要培养有创业意识但受限于实际行动的大学生的创业能力，仍需要政府的帮扶。政府可以建立一个针对大学生创业的支持体系，为大学生创业提供更加完善的支持。一方面可以针对大学生放宽准入条件，降低注册资金标准。另一方面，由于大学生创业普遍存在资金不足的问题，政府可以为其提供一定的资金补助；或是根据行业和其自身的情况适当提高贷款额度，简化审批程序；减免一些行政收费；等等。为这些有志于创业的大学生提供一个良好的政策环境，引导其参与创业活动。（二）转变人才培养模式，完善创业教育。学校应该给予有创业意识无创业实践的大学生更多的重视，对其进行积极的创业引导和教育，不断提高其创