安塞腰鼓课堂汇报.ppt

安塞腰鼓简介 ???安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年 以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 1、文章歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们在物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊，安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切重负的力量。 2、歌颂阳刚之美。茂腾腾的后生释放出那气势磅礴的力量，表现了一种独特之美。人应该这样痛快淋漓地生活、表现，应打破一切束缚自由地生活。 痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 本文大量运用排比 （1）句子内部的排比 （2）句与句的排比 （3）段与段的排比 作用：一气呵成，表现气势，渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。 侧 面 描 写 作者写腰鼓 的响声时，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”？ 侧面烘托的写法，用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境和观众融为一体，更能表现腰鼓的震撼力。 1、运用短句，有强烈的节奏感，像急促的鼓点使人震撼。 2、运用多种修辞。 排比－－气势磅礴。 比喻－－准确、形象。 反复－－强调某种感情。 3、正侧面描写。 侧面描写－－烘托。 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。我们品读了文章主体部分，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴。 * * 你知道这是什么鼓吗? 你知道“中国的腰鼓之乡”在哪里吗? 腰鼓 陕北的安塞县 感受美 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ） 恬静（ ） 瞳仁（ ） huì páng bó kàng hàn jī tóng zhuó mò rǒng tián jiá 1、给下列各加点字注音： 鼓响前——腰鼓表演——鼓声止 （ ）的腰鼓 宏伟的场面 （ ）的腰鼓 （ ）的腰鼓 奇丽的舞姿 击鼓的后生 雄壮的响声 （1－－4） （5－－27） （28－－30） （ ） （ ） （ ） （ ） 安静 激昂 寂静 5－13 14－17 18－22 23－27 揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” ——（课文第12自然段） 本文写“安塞腰鼓”究竟是要表达什么?难道就是要告诉我们陕北有这种打腰鼓的习俗或是单纯的介绍这一种民间大型舞蹈吗?请同学们认真思考,展开讨论。 痛苦和欢乐在这舞姿和鼓点中交织旋转，生活和梦幻在这舞姿和鼓点中凝聚奔突，摆脱和追求在这舞姿和鼓点中辐射翻飞升华。人成了茫茫一片，声成了茫茫一片…… 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 改写下列比喻句 急促的鼓点像骤雨一样 ； 飞扬的流苏像旋风一样 ； 蹦跳的脚步像乱蛙一样 ； 闪射的瞳仁像火花一样 ； 强健的风姿像斗虎一样 。 短句更急促有力，喻体提前，有强调的作用，强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎，给读者有更加强烈的视听效果。 一样，是 ； 一样，是 。 反复：为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。 1、词语的反复。 2、句子的