《我们心目中的绿色社区》课件2.ppt

* 2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志。 * 学习目标： 1、了解绿色社区的含义，以及绿色社区的建设标准。 2、针对绿色社区建设的有关问题提出相对合理的猜想与假设。 3、针对目前居住的社区与绿色社区评价标准所存在的差距，确定调查的内容。 * 自学提示1： 1、请从课文中找出答案并用“——”标出： ?.什么是“绿色社区”？它的标志是什么样? ?.“绿色社区建设”包括哪几个方面? 2、和组内的同学谈谈你对“绿色社区”的理解。 3、猜想：绿色社区的评价标准包括哪些因素？ 假设：你心目中的绿色社区标准是什么？ （以小组为单位，和同学们相互交流，并把结果写在事先发给你们的纸上。） 4、请观看照片，了解我们生活中的社区情况。（并思考：如何把我们的社区建设成绿色社区？） 5、请针对我们目前生活的社区与绿色社区评价标准所存在的差距，确定调查的内容。 调查内容 绿色社区建设 猜想与假设 生活中社区差距 绿色社区 绿色社区： 是指具备了符 合环保要求的硬 件设施，建立了 较完善的环境管 理体系和公众参 与机制的文明社 区。 绿色社区建设 绿色社区建设包括两个方面： 硬件建设：绿色建筑、 社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施； 软件建设：完善的管理体系和居民的良好生活习惯。 绿色社区评价标准 1、建立了环境管理和监督体系，推动小区环保。 　　 2、组织有绿色志愿者大队，开展环保活动。 　　 3、设有环保橱窗等宣传设施，定期更新内容。 　　 4、建立了垃圾分类回收系统，保持社区清洁。 　 5、节约能源，尽量的使用节能电器和节能灯等。 　　 6、节约用水，达到区或市级节水标准。 　　 7、绿色面积须达到一定比例，护养绿色植物的工作落实到家庭。 　 8、保持小区环境安宁，将噪声污染降到最低。 9、绿色社区同时须符合文明社区标准。 我们生活中的社区情况 * * * * 讨论：确定调查内容 例如： 节水： 生活用水（厕所、厨房、个人用水）情况调查、 生产用水节约措施调查、 草坪灌溉用水调查、 节电： 生活用电情况调查； 家庭用电对比研究； 学校（社区）内浪费电情况调查； 节材： 学习用具节约措施调查 班级内使用学习用具（铅笔、练习本等）调查； 班级劳动用具使用情况调查； 家庭（学校）循环使用物品情况调查；等 （小组商量，确定出想要调查的内容，由各小组长向老师反馈。） 我做“绿色社区”检测员 1、绿色社区就是要多种树、多搞绿化吗？ 2、绿色社区指具备了符合（ ），建立了（ ）和（ ）。 3、绿色社区建设包括两个方面： 硬件建设：（ ）； 软件建设：（ ）。 环保要求的设施 较完善的环境管理体系 公众参与机制的文明社区 绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施 完善的管理体系和居民的良好生活习惯 谢谢指导 * * * * * * * * * * * * * * * * 我们心目中的绿色社区 * * * * * * * * * * * * * * * * *