创建绿色学校中学工作总结.doc

创建绿色学校中学工作总结 “绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上， 以可持续发展思想为指导中心，在全面日常管理工作中纳 入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机 会全面提高师生环境素养的学校。我国是一个人均资源相 对匾乏的国家，如何实现各种能源的综合、有效利用一直 是一个非常重要的研究课题。各类部门、各个单位分别按 照本行业的特点，探究各种方法 来实现节能减排的目的。 位育中学作为一所大型现代化的寄宿制中学，从学校 199 8年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校就一直把节能减排 工作作为学校工作的一项重要工作，在总结以往工作的基 础上，学校也希望能够通过此次申报上海市循环经济试点 单位的契机，对学校在资源循环利用的工作进行进一步有 效的规划，为今后进一步以生态思维来规划学校活动，加 强综合、反复利用资源的意识和举措，最大限度消除或减 少污染，实现资源有效循环奠定扎实的基础。 、学校基本情况 位育中学是一所大型现代化寄宿制高级中学，学校目 前在校师生约有2 000人，学生中约有80%为寄宿学生。学 校总占地186亩，总建筑面积50500平方米，。学校现有教 室40余间，学生宿舍5 00多间，每间学生宿舍均配备有空 调、热水淋浴和卫生设施。学校绿化面积约60亩，同时配 备有物理、化学、生物等各类实验室以及标准足球场、网 球场等体育设施。 图一、位育中学全景 1998年搬迁至华泾镇后，学校经过近10年的积极探索， 在教育教学、校园建设、后勤保障等各个方面，都己经形 成了较为完善的工作制度和积极有效的工作流程。学校在 保障教育教学正常开展的基础上，也己经在校园节水、节 电、开展节能减排宣传、营造以节约能源为荣、浪费资源 为耻的校园氛围等工作上采取了一定措施，制定了工作的 目标和规划，也取得了一定的实效。 二、学校绿色学校创建过程和成果 自1998年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校把如何搞好 学校循环经济的工作、提高师生的节能减排意识作为一项 重要的工作。学校的主要工作措施有： 成立以校长室牵头、包含总务处、政教处、团委、 学生会的节能减排工作小组。任博生校长亲自担任工作小 组组长，校总务主任、政教主任、团委书记、学生会主席 担任副组长。近三年中，在工作小组的指导下，学校每年 通过积极宣传、开展各类活动，在位育的校园里很好地建 立了关于节能减排的工作制度和工作方法，取得了很好的 工作效果。 通过各种渠道，加强校内节能减排工作宣传力度， 提高师生节能减排意识。学校在节能减排工作小组的领导 下，通过升旗仪式、主题班会、校园橱窗等形式，积极营 造宣传节能减排工作的氛围。同时，学校还通过团委、学 生会，由同学精心组织旧课本（参考书籍）回收义卖活动、 废旧电池回收活动、废除学校一次性筷子、饭盒、各班级 间废旧塑料瓶回收竞赛等活动，鼓励废旧资源的循环利用 和杜绝环境污染，学校还积极鼓励学生通过社会实践和学 校科技节等活动，利用科技小发明、科研课题等，了解环 境问题、探索废旧物品循环再利用的方法。几年来，学校 每年都举办了高三年级旧参考书、教材循环使用活动、科 技节资源再生、资源有效利用论坛、讲座和科普活动。这 些活动一方面营造了良好的鼓励节能减排的氛围，另一方 面也很好地培养了位育学生循环经济的意识。 自1998年学校搬迁现址以来，根据学校新建水管 网滴漏情况时候发生，用水状态常常处于任其自然、学校 月月超计划用水的状态，XX年起，学校根据实际情况，请 来市计划用水办公室和沪西管理所的领导、专家多次来校 指导，帮助分析存在的问题，提出改进意见，并且采取具 体举措： 首先，学校多次召开主管部门会议，进一步大力营造 节约用水教育，同时加强巡逻检查，随时发现宿舍、实验 室等地存在的浪费水资源的现象。学校组织专门的人力， 对校内存在的各类浪费资源的隐患进行定期的排查，做到 随查、随报、随修。同时积极鼓励学生发现身边的浪费隐 患，组织学校的保修网络。 其次，学校为了了解和控制用水量和防止渗漏、地下 水管爆裂等现象，学校新装4只分水表，把用水区分成5 块，通过每天抄表，了解每个区域用水情况，发现超量立 即查找原因，及时解决。安装至今已经发现了两次地下水 管爆裂渗漏、多次用水后龙头未关好的情况，这些情况的 及时纠正很好地起到了控制用水的目的。 第三，学校根据原有水龙头使用年限较长，经常产生 滴水现象的实际，在计划用水办的专家的指导下，拨出专 款更换了节水型水龙头达1120只，目前全校所有水龙全都 调换成了节水龙头，很好地解决了水龙滴漏水的问题。 第四，学校新建时曾经建造了男、女浴室，但随着学 校的发展已经不能满足在校学生洗澡的需求。而且经抽样 发现，在浴室洗澡每人每次需用热水160公斤左右，部分学 生甚至在浴室内 有戏水、泼水等浪费现象，对水资源、煤气资