初三历史教师年终工作总结.doc

初三历史教师年终工作总结 下面是小编为大家整理的初三历史教师年终工作总结， 欢迎大家阅读。更多初三历史教师年终工作总结请关注初 三历史教师工作总结栏目。 初三历史教师年终工作总结【一】 本学期我担任九年级的历史工作教学。由于教学经验 尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研 究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了 很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、精心备教，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教 学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了 解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之 仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质 有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要 的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的 时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不 收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的 课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑 长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较 大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了 上好这堂课，我认真研宄了课文，找出了重点难点，准备 有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备 了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有 成竹了。学生特别用功，教学效果十分理想。由此相比可 见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了 课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学 法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节 的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生 的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况 反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、培养兴趣，激发学习积极性 兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动 力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我 主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、 不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从 问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的知识 面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的 过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学 精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心 由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足， 有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有 拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生 鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目 光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有 困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。 很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课 外活动和研究性学习活动。如 ，交流历史学习方法，经验。 ，观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推 荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。 学习方法，复习方法指导。 四、转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平 等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情 感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真 心和爱心对待学生。 以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中 也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更 上一层楼。 五、存在的不足 1、 个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教 学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、 新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和 手段成分还比较多。 3、 课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果 亦有不尽如人意。 六、今后努力的方向 1、 加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、 有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意 3、 实质性地开展课题研宄，少一色形式，多一点具体 的内容。 4、 加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、 探究学习的伙伴。 初三历史教师年终工作总结【二】 本人教龄己有15年了，中学一级教师，长期担任中学 历史教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德 规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育 工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下: 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够 自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的 言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领 会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法 的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教 师职业道德的首要准则。 2、在爱尚敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校 教书育人，注意培养学生