初一生物教学工作总结.doc

初一生物教学工作总结 初一生物教学工作总结（一） 一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新 课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构， 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及反思。 一、在教学方面 1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的 基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教效果更好。②了解学生原有的知识技能水平，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施等。③考虑教法，解决如何把已掌握 的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教育，还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交谈时，对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，学生就有了学习 生物的热心和动力了。 3、积极参与听课、评课。 一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细 节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此，我多 次听课，多次请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在 课堂教学中的“刺”、择出我在课堂教学中的“瘪谷”，取 别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风 格和特色。教学思路明了、教学模式先进了，学生更加喜 欢上我的生物课了。 二、成绩与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌 握了一些学习生物的方法和生物实验技能。在学校组织的 期中考试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。但有部 分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同 学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分 同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课， 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎 各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充 分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生 学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学能力 得到了进一步的提高，争取到初一学业水平考试中取得了 良好的成绩。 随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今 后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更 上一层楼。 初一生物教学工作总结（二） 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国， 坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事 业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想， 积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感； 严于律己、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学 生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾 全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨， 认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校 为家，以人为本。 、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上 不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题， 我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生 的学习指导中去，还