初级中学教学工作计划.doc

初级中学教学工作计划 2014-2015学年第一学期 第一实验学校教学工作计划 初中部 1 2014-2015学年第一学期 第一实验学校教学工作计划 一、 指导思想 2014—2015学年第一学期的教学教研工作，要以《烟 台市初中教学工作管理常规》和长岛县教研室工作要点为 抓手，牢固树立以人为本，以学生的发展为本的教育思想, 优化教师的教学行为和学生的学习方式。认真落实“和谐 高效，思维对话”型课堂教学基本规范和作业规范，加强 教学研究活动，全面提高课堂教学实施水平，进一步提高 一校的教育教学质量。 二、 课程设置 本学期的课程设置： 主要开设语文、数学、英语、思想品德、生物、历史、 地理、体育、美术、音乐、信息技术、体育活动、校本、 传统文化、安全环境、地方、综合实践、班会等课程，初 二要开设人防教育，初三、初四级部还要开设物理、化学、 人生规划等课程。 三、工作目标 、强化教学常规管理，规范教育教学行为 、深化课堂教学改革，努力抓好“高效课堂”、作业改 革、读书工程各项重要工作。 、抓好师资培训，全面提升教师素质 四、 重点推进的工作 贯彻落实《烟台市初中教学工作管理常规》和《烟台 市初中作业基 本规范》，规范办学行为，抓好“高效课堂”、作业改 革、读书工程、写字教学等各项重要工作，抓好初四毕业 班的送考工作和初二、初三的小四科会考工作。 五、 具体保障措施 、强化教学常规管理，规范教育教学行为 教学计划、教案要规范、完整。教研组计划、教师教 学计划的制定，必须要符合《烟台市初中教学工作管理常 规》中第十一条的要求，按照学校的教学计划来制定。坚 持周一查学制度，检查结果与考评挂钩，期中、期末各进 行一次教学常规查学活动，检查结果记入德勤绩能考核。1、 严格执行《长岛县中小学办学水平评价标准》 严格执行教辅资料管理的有关规定，严禁乱征定，不 参加未经教育行政部门批准的任何考试、竞赛，不组织周 考、月考等任何考试，不公布学生成绩，不按考试成绩排 列学生名次。不以考试成绩作为评师生的主要标准。稳妥 做好教材、教辅、报刊的征定、发放工作，做好循环用书 的管理和使用工作，不参与有偿家教活动，一心一意教学, 全心全意育人。 2、精心备课 备课是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容 和具体体现，是上好课、提高教学质量的基础和根本保证。 教师备课要采取个人备课与集体备课相结合的方式，在个 人备课的基础上以备课组为单位开展集体备课。统一教学 目标和教学重难点，分析教材内容间的相互联系，根据不 同类型的知识特点采取不同的教学策略和方法。在认真研 究课程标 准和教材的基础上，教师认真编写教学设计，也就是 以课时为单位设计具体的教学方案。教学设计内容主要有: 新授课、单元复习课、讲评课以及语文、英语学科的作文 指导课，理化生学科的探究及实验课等课型。它包括教学 流程、教学内容、教师和学生活动、思维对话的预设、练 习及作业设计等内容。教师必须提前一周时间写好教学设 计。 教案封皮必须写清学校、年级、科目、教师姓名、使 用日期这五项内容。每个人的教案必须有自己个性化的修 改、整理或注解，严禁抄袭教案。 3、认真上课 教师上课时要衣着得体、仪表端庄、教态亲切自然。 不随便出入教室、会客、接听电话等，不做与上课无关的 事情，不中途离开课堂，不早退。教学用语要准确，简练、 生动，板书设计要合理、规范、条理清晰，教师课堂教学 要体现“学生为主体”的教学思想。坚持精讲多练、讲练 结合，由讲授走进探究与合作，给学生更多的动脑、动口、 动手自我训练的时间。课堂教学要注重思想教育的渗透， 要确定更有利于学生“自主、合作、探究”学习的教学方 法和教学手段，引导学生质疑探究，培养学生提出、研究 分析和解决实际问题的能力。 教师因病或其它事情不能上课，要提前请假，由级部 负责安排调课，调课通知单要通知到任课教师、班主任， 并报教务处备案。 4、认真抓好起始年级、起始学科的习惯养成和学风教 风的形成工作养成良好的学习习惯和行为习惯，形成优良 的学风教风是初一级部工作的重中之重。初一级部要制定 学生日常行为习惯的要求，每位任课 教师手持一份，教室中要张贴，级部组织教师和学生 学习常规，要求教师按常规要求学生，学生按常规要求去 做。每位任课教师第一节课都要对学生进行本学科学习教 育并提出相关要求。初一级部全体教师要抓班靠班，加强 对学生行为习惯的养成教育。开学第五周召开初一级部会, 交流对学生日常行为培养情况。初三物理化学教师第一节 课也要对学生进行本学科学习教育并提出相关要求，教学 中要由浅入深，激发学生学习兴趣。 5、 要努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯 在平日的教育教学工作中，老师仍要始终坚持对学生 良好的学习习惯和行为习惯的培养，包括：预习的习惯、 听课做笔记的