初级中学校园足球工作管理制度.doc

初级中学校园足球工作管理制度 我校为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年体育俱乐部（校园 足球）、江苏省体育工作先进单位、江苏省足球后备人才培养基地、 南京市阳光体育学校。促进校园足球工作深入开展是我们应尽的义 务。学校积极响应教育部、国家体育总局等六部委联合下发的关于开 展青少年校园足球工作的相关文件精神，强化“以球育德、以球健体、 以球启智”的工作理念，以全面提高学生身体素质、普及足球运动、 培养足球特长生、打造校园足球文化为目标，进一步推进学校的体育 工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐 发展，提高学生体育运动素质和体育竞技水平，确保我校校园足球工 作规范存序地开展，特制定本工作管理制度。 一、加强组织领导促进协调发展 1 .高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有 关规定开展体育教学和校园足球工作。学校将足球工作纳入到学校发 展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到 学校日常的议事日程之中。 健全工作机制。学校校园足球领导小组的组长由校长尚成凤直接 担任，分管体育工作的朱文庆副校长为常务副组长，分管德育工作的 周胜副校长任副组长，分管教学的杨正明副校长担任副组长并直接管 理足球教学，学校教务处、德育处、总务处、教科室、闭委、年级部 等相关部门共同参加校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球 教学工作的开展。 建立完善的规章制度。学校制定校园足球工作组织实施、招生、教 学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方 面的规章制度和工作制度，并且不断完善。具体工作由教务处、教科 室、德育处、总务处安排实施。 二、 明确工作目标丰富内涵发展 学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人u 显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利 于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰 富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教 学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教 学质量明显提升，竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛 纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行 等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。 三、 落实保障措施促进全面发展 （一）加强师资队伍建设。 学校采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职 教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员， 有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园 足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、 经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素 养。XX初级中学每学期2次，至少2名足球专业教师参加区级以上 足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球 教育体系。 （二:＞改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设，按照 因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现 有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。 （三） 健全学生参与足球激励以及招生机制。严格按照南京市教育局的 规范要求，学校每年招生体育（校园足球）特长生。学校研宄完善各 个中学校高水平足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队， 并定期选拔比赛，建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业 入学机会，经过选拔推荐可以参加校园足球赛事和交流活动。 （四） 加大经费支持力度。XX初级中学继续加大对青少年校园足球的 投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校园足 球特色学校经费保障，支持学校开展足球教学、训练和比赛。 （五）完善检查督导制度。XX初级中学每周每班至少进行1次足球 课，每周开设足球校本选修课、每周开展足球社团训练与比赛、学校 校队坚持每天训练，实行校级干部和体育组长定期不定时听课，每学 期对课堂教学，师生互动，师生行为规范，教学成果进行综合考评， 与教师绩效挂钩。 四、强化安全保障落实安全措施 （一）足球训练的安全与保护。 1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发 展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面 的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。 2、 学校每位教师、职工都右责任、义务保护学生的健康和安全， 发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出 现伤害事故，要及时给予相应的救助。 3、 学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。 4、 学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，学校统一租借校车 接送;视活动具体内容，须有校级领导带队，安排足球教练、体育教 师、校医等随队，以保障安全。 5、 外出参加比赛、训练