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一、认识杠杆 观察下列工具,思考并讨论其共同特征。 杆杠示意图: * * * 思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不动,手边只有一根木棒和一些小石块,你们有没有办法将它搬走呢? 杜蒙四中 李子民 科学探究: 杠杆的平衡条件 它们的共同特征是: 1.都能绕固定点转动; 2.都有力的作用; 3.都是硬棒。 在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。 一、认识杠杆 L2 L1 阻力作用线 F2 O 动力作用线 F1 认识杠杆的五要素: 支 点(o):杠杆绕着转动的点 动 力(F1):促使杠杆转动的力 阻 力(F2):阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1):从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2):从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线:过力的作用点,沿力的方向的直线) 2、杠杆的五个要素: 这些概念很重要 F1 F2 L1 L2 O F1 牛刀小试 找出下列各图中动力和阻力,并画出杠杆力臂。 实验探究:杠杆的平衡条件 1 、提出问题: 杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系? 2 、猜想与假设: 假设一: 假设二: 假设三: 假设四: F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 ?制定计划与设计实验 交流讨论: 1.实验需要测哪几个量?选择什么器材? 2.杠杆两端螺母的作用是什么? 3.你们小组设计的实验方案是怎样的? L1 F1 F2 L2 O L2 F2 F1 L1 O 二、杠杆的平衡 * * * *
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