初三化学教师期末工作总结.doc

初三化学教师期末工作总结 下面是小编为大家整理的初三化学教师期末工作总结， 欢迎大家阅读。更多初三化学教师期末工作总结请关注初 三化学教师工作总结栏目。 初三化学教师期末工作总结【一】 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅 能为学生升入高中学习奠定基础，也能为学生解决处理一 些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的教育教学 工作的得与失，现总结如下： 一、一学年教学工作回顾： 1、建立和谐的师生关系，激发兴趣，让学生喜欢你和 你的学科学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对 化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识 琐碎，尤其学到微观概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏 味，往往会把化学视为“洪水猛兽”，认为化学是一门难学 的学科，对化学逐渐失去兴趣。这时就需要教师做好“引 路”作用。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多 做鼓励工作，从诸多方面关心学生，引导学生正确的发展 方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学生有内 动力。 2、备课方面精讲精练，努力提高课堂效率认真备课， 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实 际，设计课的类型，拟定采用什么样的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的规划，认真写好每 一句要讲的话。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课 前做好充分的准备。备课时精心设计一些针对性较强的问 题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头 表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。初中化学需记 忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我 从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧 记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句 顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室用高锰酸 钾制氧气，操作步骤简记为7个字，“查装（茶庄）定点收离 熄（利息）”。 3、课后及时做好课堂总结每节课后及时对该课做出总 结，写好教学反思，并认真搜集每节课各种教辅书中考核 的知识要点，归纳成集，课上有时间给学生提提问题，选 择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于 从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思 维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧，提 醒学生学法——“念”和“练”，这是巩固知识的必经途 径。4、不断优化教学过程，积极听课学习为了增强上课技 能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情 感化和生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出，我积极参与听课，教师间相互听课、听完课后能 虚心向师父请教学习教学方法，收获颇丰。新教师之间讨 论困惑，相互取长补短，以求达到更好的课堂效果。 二、几点反思： 1、要重视学生获取知识的过程和科学探宄能力的培养 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发 现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复 习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、 轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程， 让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中 出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。 我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究 内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科 学探宄活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。 2、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用中考试题 涉及环保、食品安全等社会热点内容，从多角度对学生的 知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加 强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制， 减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外 知识，了解与化学相关的时事热点，尽可能多地接触和认 识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。 3、提高自身素养方面选择了做教师，就选择了终身学 习。在平时的教学工作之余，我们也要坐下来静静的思考 和学习，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问 题，学习新课程理念，品味着工作中的苦与乐，抒写下每 一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。 每一学年的结束，其实也就是新一学年的起点，在这期间， 我要认真思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生，去提 高自己的人生价值__不止为了孩子们的那双清澈的眼睛， 也为了自己的那热爱教学的跳动的心。 初三化学教师期末工作总结【二】 转眼间，短暂的一学期时光即将过去。回首这一学期的 工作，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，如期完成 了教学任务。期末复习工作也有条不紊的进行，做到了有 组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并积极做好 查漏补缺工作，对学困生也能进行分层教学，个别指导。 一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使