初三历史教师年度工作总结.doc

初三历史教师年度工作总结 下面是小编为大家整理的初三历史教师年度工作总结， 欢迎大家阅读。更多初三历史教师年度工作总结请关注初 三历史教师工作总结栏目。 初三历史教师年度工作总结【一】 本学期，本人任教初三级二个班的历史课。一学期来， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈 的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学 理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动， 上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节 课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的 形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教， 让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活 中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品 德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻 从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于 个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态 度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的理想。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏， 故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为 提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投 影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政 治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的 教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好 复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于 本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同 时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。 加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及 六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自 己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相 信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！ 初三历史教师年度工作总结【二】 根据学校工作的需要，本学期我担任毕业班的历史教 学工作。现将本学期的教学工作总结如下： 一、 注重研宄中学教学理论，认真备课和教学，积极 参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能 经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高 自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在 教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初 中历史课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。 二、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的 有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并 认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。 三、积极推进素质教育。目前的历史学科考试模式仍 然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育 的层次上，为此，我在历史教学工作中注意了学生能力的 培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在 知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新 意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和 培养。 四、狠抓学风。我所教的3个班，学生比较喜爱历史 学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲， 课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班 主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕 分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风， 严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学 习积极性，幵展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追 我赶的学习风气。 五、做好学生的思想工作。虽然大部分同学对该课很 感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础 太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来 差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历 史的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣； 一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑， 考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分 析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，付出一 定会有回报。 六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导 不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习 惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长 联系，及时沟