《国际贸易操作与核算》课程标准.doc

南华工商学院外语外贸学院 《国际贸易操作与核算》（0303394）课程标准 课程基本信息 课程性质：必修课程 课程类别：职业专向课程 适用专业：国际经济与贸易、国际商务、物流管理、港口与航运管理、报关与国际货运、电子商务 授课系（部）：外语外贸学院 学分学时：34（实践学时） 编写执笔人：杨鹏强 教研室主任审核签字： 审核日期：2015年9月 系（部）主任审定签字： 审定日期：2015年9月 课程定位 《国际贸易操作与核算》是外经贸类专业核心技能课，课程符合高端技能型人才培养目标和国际贸易从业人员职业岗位的任职要求；本课程在先修课程《国际贸易实务》、《国际货运代理实务》、《报关实务》等的基础上对学生职业能力中价格、成本、费用、赢利核算能力进行加强训练，同时也为《毕业设计》课程做前期的铺垫工作，也是进一步学习《电子商务实务》、《供应链管理》等课程的基础。 课程目标 总体目标 学习从事国际贸易、国际物流行业第一线相关工作的核算知识和技能，了解这些知识与技能在企业实际业务中的应用，关注行业现状及发展趋势。 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用核算知识和科学探究方法解决一些问题。 获得从事国际贸易、国际物流行业第一线相关工作的职业素质，树立团队精神和养成职业诚信，提高社会责任感，形成可持续发展意识和全球观念。 职业技能目标 能够利用商务单据数据来解读合同条款； 能够运用单耗原理来计算制造产品的成本； 能够运用互联网查找相关税率来计算出口退税收入； 学会逐步用图表解决问题； 能够熟练解读各种国际货运代理企业报价表； 能够根据运输报价资料计算运杂费（含集疏运费、港区场站服务费用、国际运费、单证传递费、制单费）、进出口商品税费、货代报关报检费等； 能够使用电子算表（EXCEL）结合报价资料计算各种贸易术语下的价格进行快速报价； 能够根据费用核算选择最有利的外贸融资方式； 能够初步进行价格、成本费用、赢利信息采集、处理、数量统计分析。 3.知识目标 理解发票的总体结构和每个栏目的内容； 掌握成交数量、运输数量的关系； 熟悉各种单核核定办法； 理解出口退税的设计原理； 了解各种运输杂费、各项银行费用； 熟悉外贸短期融资的各种方式； 了解利润率与盈亏率及进出口盈亏指标，汇率变动对盈利的影响； 掌握价格影响因数佣金与折扣。 4.职业素质养成素质目标 团队精神、乐于助人，诚信、细致；提高社会责任感，形成可持续发展意识和全球观念。 课程设计理念和思路 本课程根据“外经贸类专业工作任务与职业能力分析表”中的核算能力工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，基于工作过程设计理念使用企业情景设计工作项目进行核算的练习，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，充分体现了国际货运代理行业职业性、实践性和开放性的要求，并为学生可持续发展奠定良好的基础。项目设计以国际贸易价格核算为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 本课程的设计基本理念是：以就业为导向、应用为目标、实践为主线、能力为中心、学生为中心，企业指导、参与课程的开发。在进行本课程教学设计时，充分考虑了学生在校学习活动与实际工作岗位任务要求的一致性，把现代教育技术手段的应用融入到课堂等教学理念，以瓶子家女装工贸有限公司(以下称“瓶子家女装”)的服装品类进出口报价核算为贯穿项目进行了本课程的教学设计。教学上可以采用从项目7开始的倒序展开，从综合训练开始逐步分析和讲解、训练每个价格形成环节，生成性理解各个知识点，效果更好。 五、课程内容设计 根据国际贸易企业专家分析的工作任务，把生产型和贸易型外贸企业的工作任务筛选纳入课程内容作为典型工作任务，根据任务的要求，确定各教学单元内容和要求，设计学生应获得的知识、技能与态度等的训练项目。采取项目导向、任务驱动的教学模式；同时遵循学生职业能力培养的基