C语言程序设计-作业与答案.doc

《C语言程序设计》课程作业 适用层次：专升本 培养类型：理工科专业 专业班级： 姓名： 学号： 作业要求：题目可打印，答案要求手写，考试时交作业。 第1次： 1．编写程序，分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。 2．输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。 三角形面积计算公式为： s=，其中，x=(a+b+c)/2。 3．输入一个整数，求它的各位数字之和。例如，123的各位数字之和为6，-63的各位数字之和为9。 4．使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6。 …… 5．中国古代数学史上著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 6．编写程序，键盘输入正整数n（0n10）的值，求s=1!+3!+5!+…+n！的值并输出。 第2次： 1．编写程序，用冒泡排序对10个整数进行降序排列。 2．从键盘输入10个学生的高考总成绩，输出最高分。 3．输入20个学生的成绩，要求统计并输出优秀（大于85）、及格（60～84）和不及格（小于60）的学生人数。 4．求一个4*4矩阵主对角线元素之和与副对角线元素之和的差。 5．输入一个以回车键结束的字符串（少于80个字符），删除其中除英文字母以外的其它字符。 第3次： 1．输入x，计算并输出下列分段函数f(x)的值。可以调用数学库函数：平方根函数sqrt()，绝对值函数fabs()。 | 2x+5| x0 f(x)= (x+1)1/2 0=x2 3x+1 x= 2 2. 编写一个函数prime(int n)，判断一个整数是否是素数，若是素数，函数值返回1，否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数，2是最小的素数。 3．写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串，调用函数strlength求其长度并输出。 11：编程计算1到100之间的奇数之和及偶数之和。 #include stdio.h main() { int even_sum,odd_sum,j,i; even_sum = odd_sum =0 ; for(i=0;i=100;i+=2) { even_sum +=i; _j=i+1___; odd_sum +=j; } printf(sum of evens is %d\n, even_sum); printf(sum of odds is %d\n, odd_sum -101); } 12：输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。 三角形面积计算公式为：area=，其中s=(a+b+c)/2。 #include stdio.h #include math.h main() { float a,b,c,s,area; printf(“Input a,b,c:”); scanf(“%f%f%f”,a,b,c); if(a+bca+cbb+ca) { s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); printf(“area=%.2f\n”,area); } else printf(“无效的边长！”); } 13：输入一个整数，求它的各位数字之和及位数。例如，34的各位数字之和是7，位数是2；-123的各位数字之和是6，位数是3。 #include stdio.h main() { int x,m,n=0,s=0; printf( x= ); scanf(%d,x); if(x0)x=-x; do { m=x%10; /* 求出该数的个位数 */ s=s+m; n++; x=x/10; } while(x!=0); printf( 位数是：%d\n,n); printf( 各位数字之和是：%d\n,s); } 14：使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6。 …… #include stdio.h #include math.h main( ) { in