创建学习型学校学习计划.doc

夏馆中心小学 创建学习型学校学习计划 一、 指导思想： 以党的十八大精神和科学发展观为指导，依据《内乡县教育体育 局推进学习型学校建设实施意见》，坚持以人为本，不断提高广大教 职员工的学习能力、创新能力、教育科研能力和系统思考能力，调动 职工关心学校、关爱学生成长的积极性，深入实施素质教育，努力构 建和谐校园。 二、 创建目标： 通过开展创建活动，引导教职工树立终身学习意识，提升知识素 养、人文素养、道德素养，真正做到工作学习化、学习工作化、工作 学习一体化，调动广大教职工的工作、学习积极性，以促进学生全面 健康发展为根本，将创建学习型学校工作与教育教学工作有机地结 合，促进学校各项工作的健康发展。 三、 创建内容及措施 （一）健全学习组织，提高认识 成立由刘志坚校长任组长的创建学习型学校领导小组，由任改焕 副校讼任副组长，班主任任组员，组织推动本单位的创建工作。首先 要组织教职工认真学习教师节唐局长《深化改革依法治教努力开创 我县教育工作新局面》的讲话精神，明确创建活动的目的意义，组织 教职员工认真学习党和国家有关教育方针政策，学习现代教育理论、 学习型社会和学习型组织的有关理论，了解和掌握学习型社会、学习 型组织的基本内涵，提高干部教职员工对创建工作的认识，从而自觉 地参与创建工作，增强使命感、紧迫感和责任感。使干部教师牢固树 立终身教育、终身学习的观念，牢固树立以人为本的教育思想， （二）完善学习制度明确内容 认真制定并落实教职工政治学习和业务学习计划、骨干教师建设 计划及青年教师培养计划，突出重点学习内容： 深化政治学习规范师德建设首先加强理论学习。每周一为 教职工学习固定时间，做到学习有主题、有重点发言人。每单周五组 织全体教职工政治学习，双周五开展业务学习和培训。今年师德建设 的主题是：“以德立身，以身立教，寓德于学，寓教于乐”，以学习、 贯彻、落实、遵守师德规范为载体，以健全完善、落实师德建设制度 为途径，继续坚持不懈地抓好师德建设工作。促进广大教师思想素质 和师德意识的不断提高。师德建设的内容体系包括：深化学习教育部 颁布的《屮小学教师职业道德规范》，积极组织参加各级辅导讲座； 制定我校实施细则并贯彻落实，发挥师德评价手册作用，充实评价内 容、完善评价办法，增强教师师徳评价的实效性。本着以人为本的原 则，以师德评价手册内容的贯彻、使用方法科学性、实效性的研究为 重点，在评价过程中，相信教师有较强的自律意识，通过对照评价要 素，“自查、自评、自纠”三个环节，引导教师自我提升。通过“榜 样树立、宣传体系”建设，注重培育、树立典型，内强教师博学敬业 的高尚品质，外塑教师仪表优雅的良好形象。培养教职工中的典型人 和事，发挥引领作用，促进师德建设。继续强调“细节闪亮优美师德”, 不光在重大问题重要方面遵循职业道德，更要在N常工作生活细节屮 体现师德，言行举止展现教师风范（照耀引领学生），如教师的仪容 仪表得体、言谈举止大方，升旗、集会自觉自律等等方面。在认真学 J《中小学教师职业道德规范》的基础上，组织教师围绕“如何增强 教师的使命感”、“新时期教师职业道德基本要求”等命题，开展师德 征文活动。 重视发挥骨干教师作用和青年教师培养。从关心青年教师自 身发展需求入手，以“青年教师沙龙活动”为载体，营造爱岗敬业、奋 发向上氛围，提升团组织的亲和力、说服力、感召力。加强青年骨干 教师的培养:每周三学校组织听课，带动全体教师听课评课。充分发 挥骨干教师的示范带头作用，骨干教师做示范引路课、带好徒弟，在 指导青年教师成长中提升素质；勤于动笔，要求要善于总结自己的教 学实践，撰写经验型论文，使他们真正成为学校各方面的引领者。继 续加大青年教师培养力度：成立青年教师沙龙，将青年教师按照学科 及年段分成小组，每月有计划开展听课评课研究活动。学校从活动的 指导思想、形式、要求、材料收集等各方面提出意见和要求，指导此 活动有效地开展。通过形式多样的活动，促进青年教师迅速成长，使 之早日成为夏馆中心小学教育教学的中坚力量。 （三）开展系列活动突出实效 组织读书活动丰富内涵素养以“世界读书日”为宣传点， 加强图书室建设，购买图书和报刊杂志，从各岗位专业类、教辅类、 政治理论类、文学艺术类、家庭类、生活类、健康类、娱乐类、科普 知识类、书法绘画类等方面订购对教师工作、生活、身心健康有益的 书籍与报刊杂志，尽量满足全体教职工的需求。在全体教工中树立终 身学习的意识，学习积极主动，以学习促发展。开展系列读书活动： 布置读书展板、举办读书知识竞赛、开展读书诵读活动，调动教职工 阅读积极性，交流读书心得，展示读书成果与个人风采。促进教师扩 大知识面，开阔视野，丰富内涵，提升素养。 开展技能大赛提升专业素质组织开展技能大赛，为教师搭 建成长、展示的平台：