ATM机课程设计实训报告.doc

ATM机课程设计实训报告 长　沙　学　院 程序设计基础实训II实训报告 实 训 题 目： 72013年6月 项目实训任务书 课程名称：程序设计基础实验 课程编码：JX020102 课程类别：专业基础必修课 学分数：1.5 学时数：24 开课学期：3 实训题目：ATM存取款系统的改进与完善 一、已知技术参数和设计要求： 银行ATM存取款系统业务描述如下： 银行ATM存取款系统能为用户提供存款、取款、查询、转账和修改密码的功能。为了模拟真实的ATM业务环境，本系统必须实现存款、取款、查询、转账、修改密码以及开户的功能。用户通过开户业务在本系统开立银行账户，之后可以通过该银行账户登陆ATM系统，在系统中实现存款、取款、查询账户信息、修改密码的操作。本系统各个业务有如下注意点： 登陆系统 用户登陆之前，必须在登陆界面输入其银行账户，通过其正确输入的银行账户登陆系统。 开户业务 要使用本系统必须首先执行开户业务开立新的银行账户，并且将此新开的银行存储于文件当中。同时，系统以身份证号码作为开户的充分条件，即一个身份证号码只能开立一次银行账户。 存款业务 客户登陆系统后，选择存款业务，即可以将输入的存款金额存入相应的账户。 取款业务 客户登陆系统后，选择取款业务，即可以将输入的取款金额从相应的银行账户取出，但是取款金额必须大于目前的账户余额。 查询业务 客户登陆系统后，可以选择查询业务，查询账户余额。 转账业务 客户登陆系统后，可以选择转账业务，进行转账。注意的是转账的目的账户必须是本系统已经存在的银行账户。 修改密码 客户登陆系统后，可以选择修改密码业务，进行密码修改。 二、各阶段具体要求： 1、系统总体设计阶段 （1）根据需求分析划分功能模块 （2）分析并设计各个功能模块之间的关系 （3）对于各个功能模块，设计相应的数据结构（必须使用链表完成全部功能） （4）设计相应的算法（必须包括排序和检索功能，且基于链表进行排序和检索） 2、详细设计阶段 （1）对于每个功能模块，应划分成操作层和数据层 （2）对于每个操作层，应尽量考虑用户操作的简单，便捷 （3）对于每个数据层，必须使用链表进行管理 （4）在用链表进行管理时，必须用到链表检索和排序 （5）对于数据层的操作完的数据必须保存到文件中（包括文件读、写操作） 3、编码实现阶段 （1）完成代码编写 （2）要求代码编写规范（不得使用全局变量、所有功能模块必须使用函数封装主函数main 的行数不得超过代码总长度的25%） （3）代码必须有相应的注释（注释行数不得少于代码的10%，函数功能、变量名、算法、重要的循环、分支都必须用注释说明） 4、系统测试阶段 （1）完成功能调试 （2）要求完成必要的测试工作 5、交付实施阶段 （1）提交可正常执行的系统，程序代码 （2）撰写项目实训报告书 （3）要求按照文档书写规范，严格地书写文档 （4）注意：不允许使用代码、图片和表格填充报告空间。代码、图片和表格在报告中的空间比重不得超过1/3。要求使用文字清晰描述代码思想和逻辑，文字描述不得少于3000字（不包含注释文字）。 三、设计工作量： （1）软件设计：严格按照具体设计要求，完成问题陈述中所提到的所有需求功能。 （未使用链表实现的、代码少于300行的不及格，未使用链表排序的成绩不可以为优） （2）设计报告：要求撰写不少于3000个文字的文档，详细说明各阶段具体要求。 四、工作计划： 安排12周时间进行实训（每周2课时），软件开发步骤如下，在课程结束时必须完成所有任务，报告撰写同步进行； 序号 实践项目名称 内容提要 实践 时数 主要考察内容 考察方式与分数比重 1 实验1：程序架构的描述 1、数据与逻辑分离 2、程序架构的描述 4 1、数据与逻辑分离 2、程序架构的描述 考察方式：考查知识点在最终项目中的应用情况 分数比重：约20% 2 实验2：链表在工程中的应用 1、使用链表来构造ATM机的后台数据管理 2、实现常见的链表操作――插入、删除、修改、遍历以及创建链表 6 1、使用链表来构造ATM机的后台数据管理 2、实现常见的链表操作――插入、删除、修改、遍历以及创建链表 考察方式：考查知识点在最终项目中的应用情况 分数比重：约20% 3 实验3：查找在项目中的应用 1、在使用链表的基础上引导学生完成1~2种主要查找――如条件查找和顺序查找 2、将这些算法结合到学生的工程应用题中 2 1、在使用链表的基础上引导学生完成1~2种主要查找――如条件查找和顺序查找 2、将这些算法结合到学生的工程应用题中 考察方式：考查知识点在最终项目中的应用情况 分数比重：约15% 4 实验4：排序在项目中的应用