《胶体性质类》导学案.doc

第二单元：胶体的性质及其应用导学案 第一课时： 班级：___________ 姓名：_________ 【学习目标】 知识与技能：1．了解胶体及分散系的概念和分类。 2.了解胶体与其他分散系的区别。 3.了解胶体的种类、渗析、制备等。 过程与方法：通过实验现象，培养学生的观察能力和分析归纳能力。 情感态度与价值观 通过对胶体体系的认知，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。 【重点与难点】胶体的定义及分散系中分散质粒子大小的比较。 【课前活动】查阅有关胶体的资料,辨认生活中存在胶体的现象. 【引入新课】通过生活中的一些现象及实物的展示，激发学生对知识求知的欲望。 ◆教材导读： 一、分散系 1.分散系是_________________所得到的体系____________，称为分散质；________，称为分散剂。 2.分散系的类型 按照分散质粒子的大小，分散系通常有三种类型，即： 分散系 溶液 浊液 胶体 悬浊液 乳浊液 分散质 ? ? ? ? 分散剂 ? ? ? ? 【演示实验】 往一张滤纸做的漏斗中分别倒入少量NaCl溶液、泥水和Fe(OH)3胶体观察现象。 分组讨论：①NaCl溶液、泥水和Fe(OH)3胶体外观特征及稳定性。 ②为什么溶液和胶体是均一的、透明的、稳定的，而浊液是不均一、不透明、不稳定的？ ③通过实验说明NaCl溶液、泥水和Fe(OH)3胶体的微粒大小的区别? 浊液：分散质粒子直径______100 nm；胶体：分散质粒子直径______100 nm 而_____1 nm； 溶液：分散质粒子直径______1 nm。 (2) 常见分散系的种类及比较 分散系 溶液 胶体 浊液 外观 稳定性 分散系微粒组成 ? ? ? 分散系微粒直径 ? ? ? 能否通过滤纸 ? ? ? 能否通过半透膜 ? ? ? 实例 【思考】 (3)不同分散系性质不同的本质原因是?_____________________________________________.? 【课堂巩固练习】 1．近年来，我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，雾属于下列分散系中的（ ） A．溶液 B. 悬浊液 C. 乳浊液 D. 胶体 2．下列关于胶体的说法中正确的是（ ） A. 胶体外观不均匀 B. 胶体不能通过滤纸 C. 胶粒做不停地、无秩序地运动 D. 胶体不稳定，静止后容易产生沉淀 3、(2000·上海)用特殊方法把固体物质加　工到纳米级(1nm~100nm，1nm=10-9m)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子直径和这种粒子具有相同数量级的是 ( ) A、溶液 　　　B、悬浊液 　　C、胶体 　　　D、乳浊液 4 取少量Fe2O3粉末（红棕色）加入适量盐酸，所发生反应的化学方程式为 ，反应后得到的FeCl3溶液呈_________色。用此溶液进行如下反应：_______________________. ⑴取少量溶液置于试管中，滴入NaOH溶液，可观察到有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为 ，此反应属于 反应。 ⑵在小烧杯中加入20mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴FeCl3溶液，继续煮沸至溶液呈 色，即可制得Fe（OH）3胶体。 ⑶取另一小烧杯也加入20mL蒸馏水后，向烧杯中加入1mLFeCl3溶液，振荡均匀后，将此烧杯（编号甲）与盛有Fe（OH）3胶体的烧杯（编号乙）一起放置在暗处：分别用激光笔照射烧杯中的液体，可以看到 烧杯中的液体会产生丁达尔效应。这个实验可用来区别 。 二、胶体 1．概念 这是胶体与其它分散系的本质区别，常见的胶体有：Fe(OH)3胶体、AgI胶体、 硅酸胶体、淀粉、蛋白质、豆浆、土壤 2．胶体的制备 （1） 物理分散法 将悬浊液或乳浊液中的分散质分散；如：磨墨 常用此方法制备的胶体有：墨汁、碳素墨水、淀粉溶液、蛋白 质溶液等 （2）化学结合法 ①水解法Fe(OH)3胶体的制备 是将?_______ FeCl3溶液______mL_逐滴滴入________ 中，继续煮沸，至?溶液___________ 时停止加热。反应的化学方程式为：___________________________