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贵贵港港市市学学前前教教育育三三年年行行动动计计划划 ((2011-2013年年))
为加快发展我市学前教育事业,满足人民群众 益增长的学前
教育需求,根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010一
2020年)》、 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 (国发
[2010]41号)和 《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要
(2010一2020年)》、 《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学
前教育发展的若干意见》 (桂政发[2011]20号),结合我市实际,
制定本行动计划。
一、指导思想
贯彻落实科学发展观,以幼儿发展为本,坚持政府主导,坚持
公益性和普惠性,以“广覆盖、保基本、有质量”为原则,构建学前
教育公共服务体系,促进学前教育规模与内涵同步发展,保障适龄
儿童接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康快乐成长,有
效缓解“入园难” 问题,基本满足广大人民群众对学前教育的需求。
二、发展现状
(一)基本情况
近年来,在自治区教育厅的指导下,在市委、市政府的领导
下,在全市各级各部门和全市人民的共同努力下,我市学前教育事
业稳步发展,学前三年毛入园率逐年提高。到2010年,全市有幼儿
园814所,在园幼儿11.94万人,幼儿教师4256人,学前三年毛入园
率为52.4%,学前一年毛入园率为74.2%。
(二)主要问题
我市学前教育公共服务体系不完善,学前教育资源总量不足,
发展不均衡,公办幼儿园数量偏少,城区配套幼儿园建设滞后于城
镇化发展进程,农村公办幼儿园严重不足。在全市814所幼儿园
中,公办幼儿园只有4所,仅占全市幼儿园总数的0.5%;保教质量
水平低,严重制约幼儿园的发展;经费投入不足,2010年全市财政
学前教育支出占财政教育支出的比例不到1%;师资队伍数量不足、
专业化水平不高,2010年,全市有幼儿园教师4256人,其中编制内
教师214人,仅占教师总数的5%;管理体制和机制不完善,幼儿园
办园活力不强;“入园难” 问题较为突出。
三、发展目标
(一)总体目标
努力建立基本覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。
公办幼儿园资源进一步扩大,民办幼儿教育发展规范有序,农村幼
儿园规模逐步提升,保教质量显著提高。三年内全市新建、改扩
建、撤并幼儿园855所,其中建设公办乡镇中心幼儿园72所,在园幼
儿达到13.59万人,幼儿园教师新增2356人,达到6612人,全市学前
三年毛入园率达60.9%,学前一年毛入园率达89%,基本缓解“入园
难” 问题,适龄幼儿基本能接受良好的学前教育。促进0-3岁婴幼儿
早期教养指导服务开展,加强0-3岁残疾儿童早期发现、早期干预和
早期康复教育训练。
(二)年度目标
1.2011年,按照教育布局调整规划,制定学前教育“十二五”基
本建设规划,启动乡镇中心幼儿园建设年。新建、改扩建、撤并幼
儿园115所,建设公办乡镇中心幼儿园19所,新增在园幼儿4000人,
达到12.34万人,新增幼儿教师数571人,达到4827人。提高学前教
育普及率,学前三年毛入园率达55.2%,学前一年毛入园率达87%。
积极探索建立以公办幼儿园或社区活动中心等社区资源为依托的早
期教育服务网络点。
2.2012年,进一步推进学前教育基本建设规划项目实施,继续
实施乡镇中心幼儿园建设年和县域农村学前教育发展机制改革试
点。新建、改扩建、撤并幼儿园364所,建设公办乡镇中心幼儿园31
所,新增在园幼儿6200人,达到12.96万人,新增教师数885人,达
到5712人。学前三年毛入园率达57.9%,学前一年毛入园率达88%,
残疾儿童接受学前一年康复教育人数有明显增长。探索0-3岁婴幼儿
科学育儿指导体系。开展0-3岁残疾儿童早期发现、早期干预和早期
康复教育训练。
3.2013年,基本建立覆盖城乡的学前教育公共服务体系。新
建、改扩建、撤并幼儿园376所,建设公办乡镇中心幼儿园22所,基
本实现每个乡镇至少建设一所公办中心幼儿园的目标。新增在园幼
儿6300人,达到13.59万人,新增教师数900人,达到6612人。进一
步提高学前教育普及率,学前三年毛入园率达60.9%,学前一年毛
入园率达89%,残疾儿童康复教育与健全儿童学前教育协调发展。
完善0 -3岁婴幼儿科学育儿指导体系和加强0 -3岁残疾儿童早期发
现、早期干预和早期康复教育训练。具体目标见表1:
表表1::
贵贵港港市市学学前前教教育育三三年年行行动动计计划划目目
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