初三历史备课组计划2篇.doc

初三历史备课组计划一 一、 指导思想： 认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持以德 育为首，教学为中心。以政史地教研组工作计划为指导，全面贯彻落 实学校对备课组工作的各项要求，按照新课程理念的要求，并以提高 教学质量为主要目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，以提高课 堂效率为切入点，达到提高教师专业素质、改变教师的观念、努力提 高课堂教育教学水平的目的，加强历史知识的综合复习，着重学生综 合、分析能力的培养，直面中考，争取优异成绩。 二、 学期教学总体目标： 作好学生思想工作，让他们真正从心中了解历史学科在中考 中的地位，使他们能够主动参与到教学之中。 搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。大面 积提高教育教学质量。 落实好集体备课制度，发挥集体智慧，提高教师教育教学水 平。 搞好教研工作，继续进行“课前要预习、课后无作业、内容当 堂清”的课题研究。三、教材内容与学生情况简析：历史教育是义务 教育阶段必修的公民素质课程，它充分体现了义务教育的普及性，基 础性原则，重点突出重要历史人物、重大历史事件、主要历史概念、 基本历史线索和历史结论，为学生的终身发展打下基础。本学期学习 九年级下学期的历史，为世界现代史的内容，同时得复习七年级、八 年级的所有内容，为中考作准备。 学生虽然对历史学科感兴趣，但是心里仍存有副科不重要的想 法，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，只是利用课堂 学习一点，使学生基础知识不够扎实，尤其是理解能力不高，综合分 析能力和解决问题的能力亟待提高，对于材料分析题，不会抓住秉点 去理解题意、分析问题、解决问题，致使问题回答准确率不高，更有 部分学生基本只做选择题，不做材料题。 四、教学总体设想、具体措施： 作好学生思想工作，让他们真正Y解历史学科在中考中地位， 使他们端正学习态度，真正学进去。 狠抓课堂效率，注重知识的落实。初三的学生，课业负担很重，课 余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争 取当堂掌握。通过对新课标的学习，我们力争:讲课内容少而精，线索简 单而清晰，课堂给同学一定的时问当堂消2化本节课的知识 认真落实学校常规教学工作的要求，尤其是在备课的“透”、讲 课“活”、作业“精”上下功夫，使每一节课有所收获。课课都精彩。强 化集体备课意识，并且落实到实处，真正成为集体备课的的结晶。要 确定考点、重点、难点，明确能力增长点，明确思维障碍点 加强与同一班级其他任课教师的联系。初三的学生由于学习压 力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻掌 握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不放弃任何一个学 生。 积极推进教师业务学习，每位教师要认真学习课标内容钻研教 材，领会课标的内容，多阅读与专业书籍，深入挖掘教材，将知识点、 重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教学之中。 初三历史备课组计划二 一、 教学内容 本学期要完成世界历史上下两册。世界历史上册有七个单元：1 世界古代史2欧美国家的社会巨变。3.殖民扩张与殖民地人民的抗争。 4.资产阶级统治的巩闹扩大和国际工人运动。5.第二次工业革命。6. 第一次世界大战7.科学和思想文化。世界历史下册有八个单元1.苏联 社会主义道路的探索2.凡尔赛——平盛顿体系下的东西方世界。3. 第二次世界大战。4.、主要资本主义国家的发展变化。5.社会主义国 家的改革与演变。6.亚非拉国家的独立和振兴7.战后世界格局的演 变。8.科学技术和文化。合计43课，每课教学1课时。 二、 工作方向 本学期将根据学校工作精神，以全而贯彻方针，全面推进素质教 育为指导，在上级主管部门的领导下，继续实施先学后导，自主高效 课堂课改方案，以考试改革为突破口，加强常规教学的研宄力度，努 力提高教学质量。 三、年级及班级现状分析: 本届初三12个班级，班级学习状态、学习成绩分化严重。整体 学习氛围好的班级有46、51、55,这三个班级各门学科优秀生较多， 待优生相对较少，学习状态较糟的有45班、52班。这两个班整体学 习氛围不太好，优生较少，中间层次、待优生人数较多。由于学习态 度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标 存一定的难度，要在全市中考取得优异成绩，初三历史备课组担孑很 重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时 巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。 Ui 1、 深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质景。 抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、 社会性、科学性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚， 重点突出，难点突破，切实做到落实教学］?:维0标。 2、 抓好待优生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与 课堂的读