初三历史教师年度个人工作总结.doc

初三历史教师年度个人工作总结 下面是小编为大家整理的初三历史教师年度个人工作 总结，欢迎大家阅读。更多初三历史教师年度个人工作总 结请关注初三历史教师工作总结栏目。 初三历史教师年度个人工作总结 XX年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改 革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本 职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉 猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学 生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。下面一一说明： 1、备课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗.为此 我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材， 教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透 教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人 的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题， 就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出 预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握 知识。还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革 开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌 2、上课 上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求 抓住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。，从学生 的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维， 注重问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合 作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学手段 调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注 意观察学生的反映，做到及时的反馈。注意自己的角色转 换，当学生进行预习时，自己应是引导者；当学生进行小组 间的讨论时，应该是参与者；当学生讨论或展示完毕时，自 己应该作出小结，是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因 就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课 程安排很紧。我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的， 为了能顺利完成教学任务结束进度，向学校每班要了 一节 晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成巩固提 高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期 忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着 自己的不断成长。作业方面根据学校精讲精练的要求，精 心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主 动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作 业并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的 作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自 己的个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书 馆借书看书，扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学 内容注入新鲜血液，厚实自己的知识体系和理论底蕴。回 家后还会打开电脑，进入《教育在线》，学习前辈们的精髓， 再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成 长的无限快乐和美好! 5、 考勤方面 我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何 理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正 为范”做学生的表率？我严格的履行着教师的职业操守，除 了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。 在这方面，学校的田校长做得特别好，我们还提的出什么 怨言？ 6、 努力方向 新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰， 予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通 的历史教师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做 的最好的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不可 能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追 求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生， 要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往！ 初三历史教师年度个人工作总结【二】 好快!又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、 充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最 迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教 学经验上、在教育教学心理承受能力上…… 感谢学校领导对我的信任，继续安排我教九年级的历 史课并承担备课组长的工作。 学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激 励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、 踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷 切期望。 九年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上 我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平 时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作， 在这里真诚的向他们道一声：谢谢！ 对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说 是