《营造艺术的情趣和意境》教案1.docx

-- - 《营造艺术的情趣和意境》教案 教学目标： 1、知识与能力 ：体验和感受美术作品的意境，了解美术作品中情趣和意境的表现方法，能 对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。 2、过程与方法 ：通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术 批评方法。 3、情感、态度、价值观 ：通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生 对生活的热情，对美好生活的向往。 教学重点： 感受美术作品的情趣。 教学难点： 理解美术作品的情趣和意境，把握作品的精神内涵。 教具： 多媒体课件 教学进程： 1、 课前准备： 教师布置学生准备几张自己觉得有趣的图片， 选择其中具有代表性的应用到课件中。 为 学生提供相关的学习辅助资料，提供一些相关的网址供学生参考。 2、 课堂引导阶段： 播放课件， 展示学生提供的照片， 和同学们一起分享。 看看艺术家是怎样表现富有情趣 的作品的。 3、发展阶段： 第一环节： 感受与比较分析。 欣赏一组有关的美术作品， 组织学生对作品进行探讨。 主要围绕问题： 你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有何效果？讲解齐白石的《青蛙》 、夏加尔的 《散步》 , 欣赏评述。尝试对其他几幅美术作品进行评述。 第二环节： （1）欣赏，感受。播放多媒体，诗歌，音乐配合下欣赏《独钓寒江雪》和《李白诗意图感 受画中意境。 （2）分析，探讨。问题：作品中表现的是怎样的意境？学生讨论 , 回答。教师补充。 （3）欣赏，评述。尝试对《桃潭浴鸭图》进行评述。 4、展示与讲评阶段： 学生根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。 5、本课小结： 意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分， 是中国画的重要特征之一。 6、课后拓展： 影响画家表现情趣和意境的水平有哪些方面的因素？