课件：小升初标点符号专题复习.ppt

引号 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2、表示需要强调的内容。 写文章要做到“有物有序”。 3．用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 4、表示否定、反语的意思。 共产党需要这样的“傻子”。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 1.直接、完全引用使，被引用部分的标点，也要在引号之内。 毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。” 2.间接，不完全引用时，点号放在引号外或不使用引号。 他始终认为“数风流人物，还看今朝”。 3.引文不完整，或作为自己说的一段话时，句号在引号外。 徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满生机”。 注意！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 1.现在，我才懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。 3.李白有诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 破折号 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。 2．用于话题突然转变。 “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。 预备——跑！ 4．用于事项列举的各项之前。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学 ──环境光学 ──环境热学 ──环境电磁学 ──环境空气动力学。 1.句内括号要紧贴在被注释、补充的词语后。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 2.句外括号是注释补充全句内容的，括号在整句的标点后。 各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打倒战争的挑拨者！（全场起立欢呼，掌声经久不息） 3.如果在被注释的词语后加标点，加在括号后。 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果…… 括号是表示文中的注释部分的标点，分为句内括号和句外括号。 1.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 2.这间办公室一共有五台电脑供老师使用（包括笔记本电脑） 。 省略号 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” …… 2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 3．用于话语中间，表示说话断断续续。 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 4.用于语义的省略。 他们永远活在我们心中…… 小练笔 巧加标点： (1)从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留我不留” 。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗?下雨天不留客!”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客!”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变： 店主:_______________________________ 旅客：______________________________ 下雨天留客，天留，我不留。 下雨天,留客天,留我不?留! 船已行，二日即到。（船开了，两天就到） (2)刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出： 张三说： 　 李四说： 王二说： 船已行二日，即到。（船开了两天，就要到了） 船已行，二日，即到。（船已行，二号就到） 1、老师说 今天很冷 大家多穿些衣服 2、 今天很冷 老师说 大家多穿些衣服 3、 今天很冷 大家多穿些衣服 老师说 4、? 老师抬起头 看了看大家 今天很冷，大家多穿些衣服 1、老师说：“ 今天很冷，大家多穿些衣服。” 2、 “今天很冷 ，” 老师说 ，“ 大家多穿些衣服 。” 3、“ 今天很冷 ，大家多穿些衣服 。” 老师说。 4、?老师抬起头 ，看了看大家 ，“今天很冷，大家多穿些衣服。” 1.位于方格的左下方： 2.位于方格的中间： ， 。 、 ； ： ！ ？ … … —— 3.位于方格的右上方和左上方： “ ” ） 4.位于方格的右半格和左半格： 《 （ 》 ：“ ！” 。” ？” ；《 》， ，《 》。 》、 》？ 作业： 课堂练习： 《小升初冲刺篇》 P22—24 真题两套（九、十） THANK