老年人社会福利需求认知与老年人社会福利社会化.ppt

教学分析 案例导入：儿孙满堂却流落救助站的老婆婆 案例导入：儿孙满堂却流落救助站的老婆婆 案例导入：儿孙满堂却流落救助站的老婆婆 ??和儿子生活不到一块儿，女儿们又不愿意接纳 　　　一个月前，老太曾到社区告状，称儿女拒绝赡养自己。听老人的孙女讲，因为婆婆性格不好，喜欢唠叨，跟年轻人过不到一起去，所以，她爸妈才给婆婆租了房子另住。 　　　老人右脸上有伤疤。她说，那是四女儿用指甲划伤的——她到女儿家中，让女儿赡养自己，“她就狠劲掐我的脸”。老人说，她就像一个皮球，被孩子们推来推去。 不得已向政府求助 　　　2月18日老人向街道办求助。由于居住在唐家沱的两个女儿都不愿意接纳她，街道只得将她送至救助站。因为老人年事已高，救助站工作人员给予老人特别关照，也时不时陪着老人聊天，让她的情绪得到不少疏解。“还是政府好，我心头都好受些了。” 引发思考 老年人社会福利需求认知 老年人社会福利需求认知 老年人社会福利需求认知 老年人社会福利需求认知 老年人社会福利需求认知 老年人社会福利需求认知 老年人社会福利需求与老年福利社会化的关系 老年人社会福利社会化 社会福利社会化的指导思想： 老年人社会福利社会化 社会福利社会化的基本原则： 老年人社会福利社会化 老年人社会福利社会化 社会福利社会化的进程： 当前我国老年人福利的内容 我国老年人社会福利的主要成就与问题 老年人社会福利社会化 小结 实践一：社会福利社会化认知实习 实践一：社会福利社会化认知实习 实践一：社会福利社会化认知实习 课外阅读书籍推荐 * 《社会福利服务》 精品课程 老年人社会福利需求认知与老年人社会福利社会化 教学重点： 1.老年人社会福利需求认知与分析 2.老年人社会福利社会化的必要性与内容 教学难点： 老年人社会福利需求与老年人社会福利社会化的关系。 教学互动： 学生分组讨论老年人对社会福利的需求，并在课堂上与 其他同学进行分享。 通过学习，要求能够： 1.分析我国老年人对社会福利的需求。 2.掌握老年人社会福利社会化的含义、指导思想、基本原则、内容，了解我国老年 人社会福利社会化进程，尝试提出促进老年人社会福利服务的对策。 89岁的老人在救助站里一脸愁容 儿孙满堂，年近九旬婆婆流落救助站 ???? 2010年春节期间，重庆市救助管理站来了一名89岁高龄求助者余良芳。余婆婆并非孤老，也不是流浪人员，更不是找不到回家路的老人，她家住重庆市江北区唐家沱，膝下有一儿三女，孙辈7人，曾孙辈3人。 孩子们都不孝 ??? ?余婆婆是正月初五是由其户籍所在地的街道办送到救助站来的。老人说， 2003年她所居住的地方搞开发，自己的老宅被征，所得一次性安置费4万余元很大一部分被儿子强行拿走。而且，自己现在的社保金也被儿子拿走了。她曾经和儿子住在一起，但由于和儿媳的关系不好，后来一个人租房住。女儿们觉得没分到钱，坚决不肯照顾她；而儿子害怕老人找他要钱，见到她就躲。 三女儿、四女儿称母亲的钱给了二儿子，再让她们花钱养母亲是不可能的事。 你到我这里，要拿来生活费 ?　　三女儿认为，母亲不会处理和儿女的关系。她说，她曾经提出几个兄弟姊妹按时间轮流扶养老人，但母亲并不赞同，甚至明确表示由儿子送她上路，不用她管。 　　 四女儿则说，老人的居住地被开发前，几个孩子按月给老人生活补助。后来，母亲得到征地补偿，而且每月可得到600元的社保金，有了基本生活保障。 　　她认为，老人到谁家生活，就该把这个份子带到谁家。老人有钱时把钱给了儿子一个人，现在没钱时找女儿，这让女儿们很接受不了。“一来我们几个女儿经济条件都很差，经济条件不允许，养不起，二来心理也不平衡。” “我的子女只有赡养我、没有赡养你的义务，我们姊妹兄弟有赡养你的义务，可我没有收入。我现在跟着女儿，帮他们做饭，等于打工。你（指母亲）到我这里，要拿来生活费，要拿房租费。” 　 （注：老人的三女儿和四女儿均年逾五旬，身体不太好。 ） 三女儿说母亲的事该得了老人钱的二哥管 请结合上述案例，分析余婆婆对老年人 福利服务有哪些需要？ 概念：老年人社会福利服务 　　在我国，老年人社会福利服务是指在政府的领导下，在社会各方面力量的参与下，对处在特殊困境下的无劳动能力、无生活来源、无法定赡养人的孤寡老人和部分生活不能自理、家庭无力照顾的老年人所提供的供养、医疗、康复、娱乐和教育等方面的服务。 余婆婆对老年人 福利服务的需求 余婆婆明确表 达出来的需要 余婆婆没有明确 表达出来的需要 ① ② ③ ① ② ③ 余婆婆对老年人 福利服务的需求 余婆婆明确表 达出来的需要 余婆婆没有明确 表达出来的需要 ①要求子女赡养自己 ②请求政府救助 ①法律援助 ②社会化养老服务 ③精神慰藉 “三无”老人、“五保”老